Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger

4.0 Presentasjon av analyse og funn:
Presentasjonen av analysen vil være i en temasentrert tilnærming, det er de ulike temaene som
er i fokus (Thagaard, 2009). Temaene som vil presenteres er temaer som viser seg å være
fellesnevnere i foreldrenes situasjon på tross av ulik alder, opprinnelse, utdanning og antall års
opphold i Norge. Som beskrevet i metode kapittelet ble utvalget delt inn i to kategorier, de to
gruppene utgjør samtidig en gruppe og behandles som en gruppe i analysen da det ikke
fremkommer store forskjeller. Analysen vil innebære at jeg sammenholder erfaringer og
synspunkter fra alle informantene og ser det i sammenheng med studiens teoretiske ramme.
”Sammenligning av informasjon fra alle informantene kan gi en dyptgående forståelse av
hvert enkelt tema”( Thagaard, 2009: 171).
Jeg er ute etter hvilke meninger foreldrene representerer og hvilke forhold de er opptatt av.
Ifølge Kvale (2010) uttrykkes det i et hvert intervju naturlige meningsenheter av
intervjupersonen. Jeg vil beskrive disse naturlige meningsenhetene og uttrykke
hovedtemaene, deretter vil jeg studere meningsenhetene i lys av studiens spesifikke formål.
Ved hjelp av denne formen for meningsfortetting kan man gå utover det som direkte blir
fortalt av hver enkelt og konstruerer meningsstrukturer innenfor en bredere referanseramme
(Kvale, 2010). Tolkning og analyse av det empiriske materialet er grunnlaget for å kunne
finne svar på studiens forskningsfokus, ” Å være minoritetsspråklige foreldre i barnehagen”.
Forskningsspørsmålene i studien er:
1. Hvordan er det å være minoritetsspråklig foreldre i barnehagen?
a. Hvordan er det som minoritetsspråklige foreldre å være i skjæringspunktet
mellom to kulturer?
b. Foreldrenes synspunkter på barnas sosialiseringsprosess i skjæringspunktet
mellom to kulturer.
2. Basert på foreldrenes erfaringer: Hvilke muligheter har barnehagen til å
myndiggjøre minoritetsspråklige foreldre?
Funnene vil analyseres i forhold til studiens teoretiske innramming som omhandler temaene
sosialisering, kultur, språk og klassereise. I tillegg vil det politiske dokumentet
”Rammeplanen for barnehagens oppgaver og innhold” (2006) ligge i bakgrunnen av
foreldrenes stemmer i analyseprosessen.
40