Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger

More documents

Recommendations

Info

Stavanger Aftenblad (06.09.11). Det flerkulturelle Norge. Selvbildet utfordres. Thagaard, T. (2009). Systematikk og innlevelse. En innføring i kvalitativ metode. Bergen: Fagbokforlaget Trondman, M. (1994) Bilden av en klassresa: Sexton arbetarklassbarn på väg till och i högskola. Stockholm: Carlssons bokförlag AB. Utdanning Nr. 14/09.september 2011. Portrett: Foreldrelederen, Loveleen Brenna. Oslo: Utdanningsforbundet. Wennerström, U.B. (2003) Den kvinnliga klassresan. Göteborg: Department of Sociology, Göteborg University. Widerberg, K. (2001). Historien om et kvalitativt forskningsprosjekt. Oslo: Universitetsforlaget. Internett: http://www.ssb.no/innvandring/ http://www.stavanger.kommune.no/Om-Stavanger/Stavangerstatistikken/ 81
Page 1 and 2:
Studieprogram: Mastergradsstudie i
Page 3 and 4:
3.7 Troverdighet og overføringsver
Page 5 and 6:
La historia de mi madre en la integ
Page 7 and 8:
1.0 Innledning: Innledningsvis pres
Page 9 and 10:
2.0 Minoritetsspråklige foreldre i
Page 11 and 12:
understreker at kulturell mangfold
Page 13 and 14:
spesifikke grupper. Ved å kunne sn
Page 15 and 16:
henholdsvis like, har man verdi og
Page 17 and 18:
innholdsmessig, samtidig som tilegn
Page 19 and 20:
med utenlandsk opprinnelse sett på
Page 21 and 22:
oppleve frustrasjon og begrensning
Page 23 and 24:
forandring og drømmen om et bedre
Page 25 and 26:
problematisk hadde det ikke vært f
Page 27 and 28:
for kvalitativ forskning. Ontologi
Page 29 and 30:
3.2.1 Studiens inngangsport: Inngan
Page 31 and 32: og man er mer seg selv ved å anven
Page 33 and 34: verktøy til stor hjelp for studien
Page 35 and 36: informantenes bakgrunn, kultur, erf
Page 37 and 38: det informanten deler (Ohna, 2001).
Page 39 and 40: foreldre. Jeg vet hvordan der er å
Page 41 and 42: 4.0 Presentasjon av analyse og funn
Page 43 and 44: omverden i sosiale praksiser. Språ
Page 45 and 46: annet språk er bra, da er man i st
Page 47 and 48: Som forsker var det interessant at
Page 49 and 50: Foreldrenes ulike historier belyser
Page 51 and 52: En mor utdyper hennes tanker rund m
Page 53 and 54: En mor forteller: […]Jeg og manne
Page 55 and 56: mitt hus må han være som en chile
Page 57 and 58: ”opp igjen” når et barn faller
Page 59 and 60: En av mødrene forteller om utfordr
Page 61 and 62: og barnehagens rolle. Et foreldrepa
Page 63 and 64: En far forteller om barnehagens rol
Page 65 and 66: En av mødrene forteller om hennes
Page 67 and 68: En annen mor forteller om hvordan b
Page 69 and 70: En av mødrene belyser morsmålsass
Page 71 and 72: foregår i det ”sosiale rommet”
Page 73 and 74: arken og veden. De fleste foreldren
Page 75 and 76: som en utfordring av det å være f
Page 77 and 78: analysen. Foreldrene og barnas kult
Page 79 and 80: tendenser der foreldrene forteller
Page 81: 7.0 Litteraturliste: Bakken, A. (20
Page 87 and 88: 6. Deltar du/dere i dugnader, felle
Page 89 and 90: Vedlegg 3: Guía de entrevista: Inf
Page 91 and 92: (Puede usted dar ejemplos y describ
Page 93 and 94: Læring Utdanning Konflikter / ut
Page 95 and 96: Med ”dagbok” mener jeg å skriv
Page 97 and 98: Hora y duración: En primer lugar,
Page 99 and 100: Vedlegg 8: Autora del proyecto: Dan
Page 101 and 102: Hvordan synliggjør barnehagen kult
Page 103: Existe diferencia en el tratamiento
show all

Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?