Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger

3.0 Metodekapittel:
I dette kapittelet gjøres det rede for den vitenskapsteoretiske forankringen og
forskningsmetodene jeg har benyttet for å kunne besvare på prosjektets forskningsspørsmål.
Jeg vil her presentere de ulike metodene som jeg har anvendt for datainnsamlingen og gjøre
rede for hvordan utvalget av informanter er foretatt. Jeg vil også foreta noen etiske
refleksjoner rundt forskerrollen, ikke minst gi en beskrivelse på hvordan jeg har ivaretatt
prosjektets troverdighet og overføringsverdi.
3.1 Vitenskapelig forankring i hermeneutikken:
Målsettingen i studien er å oppnå forståelse, innsikt og forhåpentligvis ny kunnskap om
tematikken, minoritetsspråklige foreldre i barnehagen. Den vitenskapsteoretiske
fortolkningsrammen danner grunnlaget for forståelsen man utvikler i forskningsprosessen som
forsker. Den har en så sentral plass at den til en viss grad påvirker forskeren og gir
retningslinjer for fokuset når forsker befinner seg ute i feltet (Thagaard, 2009). Den
hermeneutiske vitenskapsteorien er opptatt av å forstå meningsbakgrunnen til sosiale
fenomener. Ordet hermeneutikk betyr å tolke, fortolke, oversette, klargjøre og forklare
(Widerberg, 2001). Hermeneutikken er en tolkningslære som sier det at mening skapes og kan
kun forstås i en sammenheng eller kontekst. Hermeneutikken er en metode for å oppnå
forståelse av handlinger/opplevelser, tekster, kunstverk og sosiale fenomener (Gilje &
Grimen, 2009).
En av de mest grunnleggende og essensielle faktorene i hermeneutikken er at all forståelse
bygger på en forforståelse. Med forforståelse menes de erfaringene, teoriene og
referanserammene man betrakter et fenomen gjennom (Widerberg, 2001). Hvilken
forforståelse og forventinger man har og bringer med seg inn i forskningsprosessen vil
påvirke utkommet. Forforståelsen vår legger premisser og rammer på bakgrunn av vår historie
og erfaringer for hvordan vi forstår og tolker ulike situasjoner og objekter. Det er gjennom ny
kunnskap og innsikt at våre erfaringer, historie og forforståelse revideres (Gilje & Grimen,
2009). Det er gjennom den hermeneutiske sirkelen at det skapes ny mening. Ifølge Nils Gilje
og Harald Grimen (2009) viser den hermeneutiske sirkelen til forbindelsene mellom det vi
fortolker, vår forforståelse og konteksten det fortolkes i. Den hermeneutiske sirkelen
symboliserer at all fortolkning er i stadig bevegelse mellom helhet og del, de ulike
komponentene påvirker og er i samhandling med hverandre hele tiden (Gilje & Grimen,
2009). Karin Widerberg (2001) presenterer ontologi og epistemologi som to forutsetninger
25