Somos Semeadores: estratégias identitárias na Escola Normal Sarah

municipal de educação do Rio de Janeiro. Ao longo de 13 anos, eu exerci a função de
“professora primária”. Por isso, ao olhar para trás creio ter sido, de certa forma, bastante
compreensível o interesse que demonstrei desde os primeiros meses do mestrado, em tentar
perscrutar que tipos de construções se faziam, no ambiente acadêmico, a respeito daquele
grupo ao qual eu pertencera por tanto tempo.
Como veremos, eu procurara refletir sobre esse tema, até então, a partir de aspectos
que me eram reportados por outros olhares e entendimentos. Via de regra, essas perspectivas
se calcavam no chamado “senso comum”, pois se referenciavam nas observações do dia a dia,
nas raras oportunidades de debate com outros professores, nas inúmeras reclamações
desferidas por pais insatisfeitos... Enfim, no cotidiano de um professor da rede pública. Para
minha surpresa, muitas destas questões não só eram familiares àqueles que realizavam
estudos na área de educação, como eram objetos de pesquisa, tanto aqui como em outros
países.
Esta não era obviamente a única “bagagem” que carregava ao iniciar esta nova
trajetória. Sou graduada em História e creio que este fato contribui para que o olhar que eu
procurei lançar sobre os temas da educação assumisse um viés bastante específico. Trata-se de
um olhar que, na maior parte das vezes, busca conjugar tempo e espaço na interpretação dos
fatos, característica que, como veremos, irá influenciar sobremaneira a escolha final do tema
desta pesquisa e sua condução.
Eu me via, então, freqüentando as aulas do mestrado já com algumas “áreas de
interesse”, para usar uma expressão que possa traduzir aquele verdadeiro maremoto de
sentimentos que, acredito, sejam característicos de uma pessoa que tem uma vaga idéia
daquilo que lhe incita a curiosidade. Uma das primeiras disciplinas que cursei foi “História da
Educação”. Nesta, não só tive a feliz possibilidade de retomar o contato com a professora
Libânia Xavier, que já havia sido minha professora na licenciatura e que iria se tornar a
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