Somos Semeadores: estratégias identitárias na Escola Normal Sarah

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Abstract Placed in the field of Brazilian History of Education, the present study was focused in a Class of 1965 from Sarah Kubistschek´s teachers School (Teacher training program). Based on interviews and document research related to this Class, we ought to disclose the relationship the students had established with politics and with their own career under an undemocratic phase of Brazilian History. We support our analysis in the definition that this relationship had been gradually built by the self-identity strategies each of the students made during the period they were at Sarah Kubistschek. We try to observe how the students built their own social identity based on the social identity inherited from the previous generations and the intended, given and assumed social identity (Dubar, 1997) Some of this relationship had been led by the area the School is placed, in the middle of Rio´s west district in a period that area was know by the name of “Sertão Carioca”. Focused in that specific region and, sometimes, in the city of Rio de Janeiro, we try to analyze moments of the teacher´s career that, in our personal view, we judge that had assisted to consolidate its own specific social identity. We hope that this study contributes to a better understand of the glimpse towards the teachers of “first letters”, that usually classifies them as apolitical, due to our consciousness of their strategies and pattern of relationship with politics and their own professional as means to built their own, socially made, self-identity. Key-Words: Educational History, Teacher´s career, social identity.
LISTA DE ANEXOS Anexo 1: O Professor e seus Predicados (2 folhas) Anexo 2: O Magistério primário e as Escolas Normais (2 folhas) Anexo 3: Pontos de Vista Anexo 4: As famosas peixadas cívicas em Sepetiba Anexo 5: Recorte de jornais da política local Anexo 6: Fotos – Sirene Caldeira de Alvarenga e Escola Venezuela (2 folhas) Anexo 7: Foto – Aula inaugural da turma de 1965 Anexo 8: Jornal – Os intocáveis (4 folhas) Anexo 9: Propagandas de jornal do curso Cesário de Mello (3 folhas) Anexo 10: Fotos – A turma de 1965 convida Dom Marcos Barbosa para paraninfo e Festa de formatura (4 folhas) Anexo 11: Santinho comemorativo Anexo 12: Discurso de formatura de Áurea Cardoso Anexo 13: Discurso de D. Marcos Barbosa
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NAGLE, Jorge. Educação e sociedad
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