Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância

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Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância
O aprendiz de falante
• Diálogo 3: Adulto e Rita (38M)
R: (comparando dois lápis) – Este lápis é mais grande que o teu.
A: É verdade, o teu lápis vermelho é maior do que o meu.
R: Mas o azul é mais grande.
A: Não é mais grande que se diz, é maior.
R: Pois, maior. Mas o teu é mais grande.
A: Maior.
R: Pois, mais maior.
Obs.: perante a insistência correctiva do adulto, a criança aceitou a excepção, mas voltou ao uso da
regra (mais bonito, mais feio, mais rico… mais grande, mais maior).
Observar os erros
de produção
da criança
Desenvolvimento
fonológico
Discriminação
de sons da fala
Ao realizar uma sobregeneralização, a criança demonstra
que já interiorizou uma regra específica da língua, nos dois
exemplos, a conjugação do pretérito perfeito dos verbos da
2.ª conjugação e a forma de marcar o grau comparativo de
superioridade dos adjectivos. Os erros de produção são óptimos
indicadores de desenvolvimento. Ouvir e observar o que a
criança diz, e como o diz, é o meio mais eficaz para compreender
como se está a processar o desenvolvimento da linguagem
em qualquer criança. É de extraordinária importância
que o adulto esteja atento às produções de cada criança para
que a interacção dual estimule comportamentos linguísticos,
alargue campos de intervenção e corrija desvios.
A voz é um dos meios mais poderosos para comunicar e a
criança produz sons desde o nascimento. O choro é a primeira
manifestação sonora do bebé. Entre o choro e a articulação de
todos os sons da língua, por volta dos cinco anos, ocorre um
processo gradual de aquisição dos sons da fala a que é chamado
desenvolvimento fonológico e que contempla a capacidade para
discriminar (distinguir) e para articular inteligivelmente todos os
sons da língua. O desenvolvimento fonológico está geneticamente
programado, o que significa que todas as crianças percorrem
o mesmo caminho, independentemente do contexto
linguístico em que crescem.
A capacidade para discriminar sons da fala é inata e desde o
nascimento o bebé reage a variações acústicas relacionadas
com a voz humana. Pouco tempo depois, reconhece a voz
materna, distingue vozes masculinas de vozes femininas e é
capaz de discriminar sons da fala com base nas diferenças segmentais
mínimas entre os sons. Pelos seis meses, identifica
padrões de entoação e ritmo, reagindo a perguntas, ordens ou
manifestações entoacionais de carinho ou zanga. Se lhe
falarmos com uma entoação melódica que expresse ternura, ele
sorri, se usarmos uma entoação típica de zanga ou reprimenda,