Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância

SECÇÃO2
II Falar e ouvir falar para comunicar
O ser humano é, por natureza, um comunicador, pelo que
comunicar constitui uma experiência central no desenvolvimento
da criança.
O bebé vive num mundo onde a linguagem desempenha um
papel relevante. Desde o nascimento, adultos e crianças interagem,
através de comportamentos verbais e não verbais,
embora a compreensão da interacção seja muito reduzida por
parte do bebé. Nos primeiros anos de vida, o adulto desempenha
o papel mais importante nesta interacção, cabendo-lhe a
função de responder às necessidades comunicativas da criança
e promover ambientes ricos em comunicação. Desta forma,
estão criadas as condições para que o bebé possa desenvolver
as suas capacidades comunicativas e adquirir competências
linguísticas que lhe permitam dominar com eficiência a língua
materna.
Para que a criança possa aprender a comunicar usando
a língua do seu grupo social, precisa de estar imersa num
ambiente onde ouça falar e tenha oportunidade para falar com
falantes da sua língua materna. Para além do contexto familiar,
o ambiente educativo do jardim-de-infância constitui um dos
contextos privilegiados para o desenvolvimento das capacidades
comunicativas e linguísticas da criança, necessárias a
um futuro desempenho social e académico com sucesso.
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