Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância

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Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância
Tarefas integradoras
Tarefa 2: exploração de objectos, imagens e símbolos
dos países.
Preparar objectos e imagens relacionados com todos os
países das crianças da sala (por exemplo, um postal com as
ilhas de Cabo Verde, uma bandeira de Portugal, uma barra de
chocolate e grãos de café de S. Tomé e Príncipe, um conjunto
de matrioscas russas).
Sobre Cabo Verde, mostrar às crianças um postal com as
ilhas, dar-lhes a noção de ilha e mostrar-lhes que, no globo,
as ilhas de Cabo Verde ficam no meio do mar. Para Portugal,
mostrar a bandeira portuguesa, falar sobre as cores da mesma
e sobre os locais onde se costuma ver esta bandeira. Acerca de
S. Tomé e Príncipe, mostrar no globo que também são ilhas no
meio do oceano, e falar-lhes do cacau e seu derivado, o chocolate,
e do café, como sendo produtos que se cultivam nesse
país, deixando as crianças manusear e explorar as sementes
dessas plantas. Ao falar da Rússia, pedir à criança russa que
apresente as matrioscas.
Deixar que cada criança experimente o encaixe sucessivo
das bonecas e perceber que cada boneca cabe dentro de uma
boneca maior e leva dentro de si uma boneca mais pequenina.
Explorar, a propósito, a noção de grandeza e de encaixes
sucessivos 34 .
Tarefa 3: relações de parentesco.
Leitura da história A mãe da Maíza é que conta 35 , intercalada
com questões para aprofundamento da compreensão.
“Quando eu era menina, trouxeram-me de fora, de muito longe, uma boneca diferente das outras,
uma boneca especial, que tinha dentro outras bonecas escondidas.”
Como se chamam estas bonecas? De onde vieram as matrioscas?
“A gente desatarraxava o corpo da primeira boneca e, de dentro dela, aparecia outra boneca. Esta
segunda boneca tinha outra lá dentro.
Desatarraxávamos a terceira boneca e aparecia-nos uma quarta boneca. Desta quarta boneca…
– Uf! Não vale a pena continuar, que já avaliam o que a quarta boneca trazia dentro. E por aí fora,
por aí fora…”
O que é que a quarta boneca tinha lá dentro? O que é que a quinta boneca tinha lá dentro?
34 Associar às tarefas mencionadas nas brochuras Geometria e Sentido de Número e Organização de Dados.
35 (http://www.historiadodia.pt) de António Torrado (autor) e Cristina Malaquias (ilustração).