03.12.2012 Views

tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde

tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde

tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı<br />

Tablo 1.D-1: Nöbetle gelen hastanın fizik muayenesinde dikkat edilmesi gereken durumlar<br />

Sistemik muayene Nörolojik muayene<br />

• Yaşamsal bulgular<br />

• Bilinç durumu<br />

• Baş çevresi (mikrosefali, makrosefali,<br />

• Kafa içi basınç artışı bulguları<br />

hidrosefali açısından)<br />

• Menenks irritasyon bulguları<br />

• Dismorfik bulgular (kromozomal hastalıklar • Fokal nörolojik bulgular<br />

açısından)<br />

• Göz dibi: Papil ödemi, optik atrofi, koryoretinit<br />

• Deri muayenesi (nörokütanöz hastalıklar, plağı, maküler dejenerasyon, retinitis<br />

kanama diatezleri, enfeksiyon hastalıkları ve pigmentosa, retinal hemoraji<br />

kollajen doku hastalıkları açısından)<br />

• Nörolojik gelişimin değerlendirilmesi<br />

• Kalpte üfürüm, ritm bozukluğu<br />

• Organomegali (depolanma ile giden<br />

nörodejeneratif hastalıklar)<br />

• Ekstremitelerde deformite ve orta hat defekti<br />

Laboratuvar<br />

• Tam kan sayımı<br />

• Kan şekeri<br />

• Elektrolit düzeyleri<br />

• Karaciğer ve böbrek fonksiyon testleri<br />

Eğer bunlar normalse lomber ponksiyon, görüntüleme tetkikleri (BT ve MRG), EEG ve doğuştan<br />

metabolik hastalıklara yönelik ileri tetkikler için hasta ikinci basamağa yönlendirilebilir.<br />

Tedavi<br />

Konvülsiyon acil bir durum olduğundan çoğu kez tanı ile tedavinin aynı anda yürütülmesi<br />

zorunluluğu vardır. Okullarda konvülsiyonlara yönelik aşağıdaki tedavi aşamaları izlenir:<br />

• Çocuk havale geçirirken genellikle bilincini kaybeder, yere düşer. Bu nedenle etrafa çarpıp zarar<br />

görmemesi için çocuk açık bir alana alınmalı, salgıların aspirasyonunu önlemek için başı yana<br />

çevrilmeli, ağızda yiyecek varsa temizlenmelidir.<br />

• Bu sırada nöbet durmaz ise diazepam 0,2 mg/kg dozda intravenöz yolla verilir. Damar yolu<br />

açılamazsa diazepam desitin 0,2-0,5 mg/kg dozda (maksimum 10 mg) rektal yolla uygulanır.<br />

Bu doz nöbet devam ederse 15 dakika ara ile yinelenebilir.<br />

• Solunum durmuş ise okul koşullarında diazepam uygulanmaz.<br />

• Bu uygulamalar sırasında yaşamsal bulguların stabilizasyonu (hipo/hiperventilasyon, vücut<br />

ısısı) sağlanır.<br />

• Status epileptikus tedavisi: Bkz. Birinci Basamağa Yönelik Tanı ve Tedavi Rehberleri,2003,<br />

Bilinç Bozukluğu Olan Hastaya İlk Yaklaşım, (syf. 97).<br />

Antiepileptik tedavi: Bkz. Epilepsi, (syf. 223).<br />

Sevk Kriterleri<br />

Özellikle okul çağı çocuklarında görülen konvülsiyon olgularında etyolojinin aydınlatılması için<br />

uzun bir ayırıcı tanı listesini gözden geçirmek gerekir. Bu nedenle konvülsiyon geçiren bütün çocuklar nöbeti<br />

durdurulduktan ve durumu sabitleştirildikten sonra kesin tanı için bir üst basamağa sevk edilmelidir.<br />

Santral sinir sistemi enfeksiyonu düşünülen hastalar ilk doz antibiyotik tedavisi verildikten sonra<br />

sevk edilmelidir.<br />

Kafa içi basınç artışı bulguları olan hasta sevk edilmeden önce uygun tedavi başlanmalıdır (Bkz.<br />

Birinci Basamağa Yönelik Tanı ve Tedavi Rehberleri, 2003, Bilinç Bozukluğu Olan Hastaya İlk Yaklaşım,<br />

Syf. 97).<br />

Kaynaklar<br />

1. Cin Ş. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları. 1. baskı, Antıp AŞ. Tıp Kitapları ve Bilimsel Yayınları, Ankara, 2004<br />

2. Fenichel GM. Clinical Pediatric Neurology: A Signs and Symptoms Approach, 5. baskı, Elsevier Saunders Publications, ,<br />

2005<br />

3. Swaiman FK, Ferriero DM, Ashwal S,. Pediatric Neurology; Principles and Practice, 4. baskı, Mosby Elsevier Publications,<br />

2006<br />

T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı<br />

T.C. Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı, Hıfzıssıhha Mektebi Müdürlüğü<br />

123

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!