tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde
tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde
tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
228<br />
Sağlık Bakanlığı, Türkiye<br />
P. ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARA YAKLAŞIM<br />
Özürlülük, doğuştan veya sonradan herhangi bir nedenle bedensel, zihinsel, ruhsal, duygusal<br />
ve toplumsal yeteneklerin çeşitli derecelerde kaybedilmesi sonucu toplumsal yaşama uyum sağlanması<br />
ve günlük gereksinimlerin giderilmesinde güçlüklerle karşılaşılması; korunma, bakım, rehabilitasyon,<br />
danışmanlık, destek hizmetleri ile yapılarda ve açık alanlarda özel çevresel düzenlemelere gerek duyulması<br />
durumudur.<br />
Ülkemizde özürlülük sınıflandırmasında, disiplinler arası standart dilin oluşturulmasını hedefleyen<br />
çok amaçlı bir sınıflandırma sistemi olan “Fonksiyonlara Göre Uluslar Arası Sınıflama Sistemi (ICF)”<br />
kullanılmaktadır. ICF, insan işlevleri bileşenleri kavramını/yaklaşımını kullanmaktadır. Bu yaklaşımda<br />
insan işlevlerinin farklı bileşenleri arasında nedensel bir ilişki olduğu varsayımı yer almamaktadır. ICF<br />
işlev kavramını; bedensel işlev, hareket ve katılımın tamamını kapsayan ve özürlülük kavramını (disability);<br />
bedenin yapı ve işlevleri düzeyinde bozukluk, bireysel düzeyde hareket sınırlılığı ve toplumsal yaşam<br />
düzeyinde katılım kısıtlılığı için çerçeve bir kavram olarak kullanmaktadır. (Tablo 8.P-1)<br />
Tablo 8.P-1: ICF Kategorileri<br />
1. Bölüm: İşlevler ve Özürlülük 2.Bölüm: Bağlamsal Etmenler<br />
Kategoriler Vücut İşlevleri ve<br />
Yapısı<br />
Alanlar Vücut işlevleri ve vücut<br />
yapıları<br />
Yapılar Vücut işlevlerinin<br />
değişmesi (fizyolojik)<br />
Olumlu<br />
yönler<br />
Olumsuz<br />
yönler<br />
Vücut işlevlerinin<br />
değişmesi<br />
(anatomik)<br />
İşlevsel ve yapısal<br />
bütünlük<br />
İşlev gösterme<br />
Etkinlikler ve Katılım Çevresel Etmenler Kişisel Etmenler<br />
Yaşam alanı içerisinde<br />
yerine getirilmesi<br />
gereken görev ve<br />
davranışlar<br />
Standart bir çevrede<br />
görevlerin yürütülme<br />
yetisi<br />
Var olan çevrede<br />
görevleri yerine<br />
getirmeye yönelik<br />
yetkinlik<br />
Yetersizlik/bozukluk Etkinliklerin sınırlılığı<br />
Katılım<br />
Kısıtlılık<br />
Özürlülük<br />
İşlev ve özürlülüğü<br />
etkileyen dışsal<br />
etkenler<br />
Fiziksel, toplumsal ve<br />
tutumlar dünyasının<br />
özellikleri üzerinde<br />
kolaylaştırıcı veya<br />
engelleyici etki<br />
İşlev ve özürlülüğü<br />
etkileyen bireysel/<br />
kişisel etkenler<br />
Kişinin atıflarının<br />
etkisi<br />
Etkinlikler Katılım Kolaylaştırıcılar Uygulanamaz<br />
Engeller Uygulamaz<br />
1. Bölüm: İşlevler ve Özürlülük<br />
Vücut işlevleri ve yapısı: Bu bölüm iki sınıflandırmayı içermektedir. Birincisi, vücut sisteminin<br />
fizyolojik veya psikolojik işlevleri ile ilgili olanlar; ikincisi, vücudun anatomik parçalarını ifade eden vücut<br />
yapısı ile ilgili olanlardır.<br />
Etkinlikler ve katılım: Bu bölüm bireysel ve toplumsal işlevleri içine alan bütün alanları<br />
kapsamaktadır. Etkinlik, birey tarafından gerçekleştirilen eylem ve davranışların yerine getirilmesidir.<br />
Katılım ise, toplumsal yaşam içerisinde yer almaktır. Katılım boyutunda, bireyin toplumsal çevresinde,<br />
yaşam alanında gerekli alışkanlık ve etkinliklere katılımı değerlendirilir. Katılım sınıflandırması, kişinin<br />
yaşam alanında belli alışkanlık kazanmaya yol açan etmenlerdir. Bozukluk, vücut işlevleri ya da yapısında<br />
belli bir sapma ya da kayba neden olan sorunu tanımlar.<br />
T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı<br />
T.C. Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı, Hıfzıssıhha Mektebi Müdürlüğü
Change language