tc sağlık bakanlığı sağlık hizmetlerinde

T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı
2. Hemşire: Okul hemşiresi koordinasyon, sağlık eğitimi, ilk yardım, ailelere bilgi vererek
yönlendirme, okulda çıkabilecek bazı küçük sağlık sorunlarının çözümü, okul sağlık kayıtlarının
tutulması ve aşıların yapılmasından sorumludur.
Okul hemşiresi, fizik muayene ve taramalarda hekime yardımcı olmalıdır, ayrıca ileri tetkik ve
tedavi gerektiren öğrencilerin sevk edilmesine ve sonuçların izlenmesinde yardımcı olur.
Hemşire, her an okulda olan ve okul sağlığı alanında eğitilirse bir hekim danışmanlığında
öğretmen ve veli işbirliği ile okul sağlığı programını yürütebilecek kapasitede olan sağlık
çalışanıdır.
3. Öğretmen: Okul sağlığı ve sağlık eğitimi programlarının yürütülmesinde öğretmenlerin önemli
rolleri vardır. Sağlık eğitiminin sağlık personeli danışmanlığında, öğretmenin yapmasının en
etkili yollardan biri olduğu bilinmektedir. Yeterli sağlık bilgisiyle donanmış olan öğretmenin,
hemşire ve hekime katkısı fazladır. Görme taramaları, vücut ağırlığı-boy uzunluğu ölçümleri,
kayıtların tutulması ve aile ile işbirliği konularında hemşireye yardımcı olabilir.
4. Diş Hekimi: Araştırmalar, ağız ve diş sağlığına ilişkin sorunların genellikle en sık görülen
sağlık sorunları olduğunu göstermektedir. Okul döneminde ağız ve diş sağlığının korunmasına
ilişkin davranışların öğretilmesi gerekmektedir. Bu nedenle, diş hekiminin ekipte yer alması
uygun olur. Olanaklar kısıtlıysa gezici diş sağlığı hizmetleri ile tanı ve tedaviler yürütülebilir.
5. Psikolojik Danışman ve Rehber: Öğretmen ve hemşire tarafından ruhsal uyumsuzluğu
saptanan çocukları birey olarak değerlendirme ve tedavi edilmesinde sorumlulukları vardır.
Hemşire ve öğretmene bu konularda danışmanlık yaparlar. Okul sağlığı programında yer alan
sağlık eğitimi programının yürütülmesinde, sağlık çalışanları, öğretmen ve veli arasındaki
iletişimin sağlanmasında önemli rolleri vardır.
B.3. GELİŞTİRİLEN YENİ OKUL SAĞLIĞI YAKLAŞIMLARI
B.3.1 SAĞLIĞI GELİŞTİREN OKULLAR PROGRAMI
Sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirme eğitiminin sadece sınıflarda verilen eğitim programıyla sınırlı
kalmaması gerektiği kabul edilmektedir. Sağlığı Geliştiren Okullar Projesi öğrenci, öğretmen, okul
çalışanları ve okulla ilişki içinde olan herkesin sağlığıyla ilgilenen bir eylemdir.
Bu yaklaşım, temel olarak, sağlık ve eğitim sektörlerinin işbirliği yaparak okulların öğrenciler,
öğretmenler ve çalışanlar için sağlığı geliştiren ortamlar olarak yapılandırılmasını öngörmektedir. Bu
kapsamlı projenin içinde sadece okuldaki fiziksel çevreyi iyileştirmek ve öğrencilerin sağlık sorunlarıyla
ilgilenmek değil, okuldaki psikolojik ve sosyal çevrenin iyileştirilmesi de yer almalıdır. Böylece öğrencilerin;
kendisine güvenen, başkalarıyla diyalog kurabilen, ekip çalışması becerisine sahip, düşüncesini söyleyebilen
ve savunabilen, kişiliği gelişmiş yetişkin bireyler haline getirilmesi amaçlanmaktadır.
Programın içerdiği kavramlar; okulda ve sınıf içinde demokrasi, hakkaniyet, öğretmenlerin eğitimi,
müfredatın geliştirilmesi, buna uygun yeni yapıların geliştirilmesi ve bu değişimin uygulanması, okulun
içinde bulunduğu toplum ve ailelerle etkin işbirliği ile yapılan çalışmalar olarak özetlenebilir. Sağlığı
Geliştiren Okullar Projesi’nin getirdiği yenilikler sağlığı geliştiren bir okul çevresinin oluşturulması, yeni
eğitim ve öğretim yöntemlerinin sunulması ve toplumla işbirliğinin desteklenmesi olarak sıralanabilir.
“Avrupa’da Sağlığı Geliştiren Okullar Ağı (ASGO) Projesi”, Sağlık Bakanlığı ve Milli Eğitim
Bakanlığı arasında imzalanan 14.07.1995 tarihli protokol çerçevesinde yürütülmekte ve 2005 yılında 81
ilde 106 ilköğretim okulu sağlığı geliştiren okullar kapsamında yer almaktadır. Sağlığı Geliştiren Okullar
Programı’na “Dünya Sağlık Örgütü Avrupa Bölge Bürosu”, “Avrupa Konseyi ve Avrupa Birliği Komisyonu”
mali ve teknik yönden destek vermektedir.
B.3.2 GÜVENLİ OKULLAR PROGRAMI
Günümüzde okullarda güvenliği tehdit eden başlıca konular: okulda şiddet, zorbalık, okula ulaşım
sırasında meydana gelen trafik kazaları ve diğer kasıtlı olmayan yaralanmalardır. Okullar okul binası içerisinde,
okulla ilgili etkinliklerin yapıldığı yerlerde ve öğrencilerin okula ulaşımları esnasında karşılaşılabilecek
her türlü tehlike ile riskten öğrencilerini korumak ve güvenliklerini sağlamakla sorumludurlar. Çocuk ve
T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı
T.C. Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı, Hıfzıssıhha Mektebi Müdürlüğü
7