08.01.2015 Views

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kinga Tucholska, Marian Fiedor<br />

Dobór badanych do grupy miał charakter incydentalny.<br />

Zwrotnie zebrano 130 kompletów, z których ostatecznie<br />

111 spełniało kryterium kompletności i poprawności<br />

w sposobie wypełnienia. Były one podstawą obliczenia<br />

wyników i ich analizy statystycznej.<br />

Opis grupy badanych<br />

W przeprowadzonym badaniu kontrolowano rok<br />

urodzenia uczniów. Badaniami objęto 111-osobową<br />

grupę w wieku 10–17 lat. Rozkład zmiennej wieku<br />

w badanej grupie przedstawia tabela 1.<br />

Tabela 1. Wiek osób badanych<br />

Table 1. Age of examined group<br />

Wiek / Age N %<br />

10 lat / years 14 12,61<br />

11 lat / years 1 0,90<br />

12 lat / years 34 30,63<br />

13 lat / years 23 20,72<br />

14 lat / years 2 1,80<br />

15 lat / years 19 17,12<br />

16 lat / years 16 14,41<br />

17 lat / years 2 1,80<br />

Razem / Together 111 100,00<br />

Na potrzeby dalszych analiz wyodrębniono dwie<br />

w miarę proporcjonalne liczebnie grupy: 49-osobową<br />

grupę dzieci w wieku 10–12 lat (44% badanych) oraz<br />

62-osobową grupę młodzieży w wieku 13–17 lat (56%<br />

badanych). Podział ten jest uzasadniony ze względu na<br />

specyfikę funkcjonowania psychologicznego jednostek<br />

w tych dwu okresach wiekowych.<br />

Rozkład zmiennej płci w wyodrębnionych już grupach<br />

wiekowych zawarto w tabeli 2.<br />

Proporcje zmiennej płci w poddanej badaniu grupie<br />

zostały zachowane. Badaniami objęto 58 dziewcząt, co<br />

stanowi 52,25% wszystkich badanych oraz 53 chłopców,<br />

co stanowi 47,75% całej grupy. Również przy uwzględnieniu<br />

grup wiekowych dzieci (10–12 lat) i młodzieży<br />

(13–17 lat) rozkłady te są w miarę równomierne.<br />

Wyniki badań<br />

Analizę rezultatów przeprowadzonych badań rozpoczniemy<br />

od omówienia wyników, jakie wszyscy badani<br />

uzyskali w Inwentarzu Pozaszkolnej Aktywności<br />

Sportowej (IPAS) Fiedora. Następnie zostaną przestawione<br />

rozkłady wyników w podgrupach wyodrębnionych<br />

ze względu na wiek i płeć badanych uczniów wraz<br />

ze wskazaniem stopnia istotności różnic pomiędzy nimi.<br />

Wskaźnik Aktywności Ruchowej (AR) posłuży do wyodrębnienia<br />

dwóch grup skrajnych: o niskim i wysokim<br />

poziomie aktywności ruchowo-sportowej. W dalszej<br />

kolejności zostaną zaprezentowane wyniki Skali ATPA<br />

Tabela 2. Struktura demograficzna badanej grupy – rozkład zmiennej płci w wyodrębnionych grupach wiekowych<br />

Table 2. Demographical structure of the examined group – layout of a sex variable in age groups<br />

Grupa / Group<br />

Dzieci<br />

(10–12 lat)<br />

Młodzież<br />

(13–17 lat)<br />

Together<br />

Razem<br />

Płeć / Sex<br />

N % N % N %<br />

Dziewczęta / Girls 26 53,06 32 51,62 58 52,25<br />

Chłopcy / Boys 23 46,94 30 48,38 53 47,75<br />

Razem / Together 49 100,00 62 100,00 111 100,00<br />

Tabela 3. Średnie wyników (M) i odchylenia standardowe (SD) we wskaźniku Aktywności Ruchowej całej grupy badanych<br />

(N = 111)<br />

Table 3. Average (M) and standard deviations (SD) of results rate of Motor Activity an examined pupils (N = 111)<br />

Inwentarz Pozaszkolnej Aktywności Sportowej M SD Skośność Kurtoza<br />

AR – Wskaźnik Aktywności Ruchowej<br />

AR – Rate Motor Activity<br />

9,80 2,28 –0,19 –0,48<br />

– 32 –

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!