full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie
full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie
full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ocena rozwoju motoryczności dzieci urodzonych przedwcześnie przez pierwsze osiemnaście miesięcy życia<br />
Tabela 1. Masa ciała oraz wiek płodowy noworodków (N = 46)<br />
Table 1. Mass of body and gestational age babies (N = 46)<br />
Badane grupy<br />
Examination<br />
group<br />
Grupa I<br />
Group I<br />
( N = 6 )<br />
Grupa II<br />
Group II<br />
(N = 17)<br />
Grupa III<br />
Group III<br />
(N = 23)<br />
Masa ciała (g)<br />
Body weight<br />
1310,8<br />
(1150–1500)<br />
± 122,246<br />
2148,5<br />
(1510–2500)<br />
± 326,486<br />
2655,0<br />
(2510–2800)<br />
± 120,951<br />
Wiek płodowy<br />
(tyg.)<br />
Gestational age<br />
29,83<br />
(29–31)<br />
± 0,752<br />
33,47<br />
(30–36)<br />
± 1,940<br />
35,0<br />
(34–36)<br />
± 0,956<br />
• III grupa – masa ciała 2510–2800 g; N = 23 (11<br />
dziewczynek i 12 chłopców).<br />
Kierując się podziałem badanej populacji wcześniaków<br />
na trzy grupy dokonano szczegółowej analizy rozwoju<br />
motorycznego tych grup w okresie od urodzenia<br />
do ukończenia osiemnastego miesiąca życia. Do oceny,<br />
jak już wcześniej wspomniano, wykorzystano siatki<br />
rozwoju ruchowego, w których tzw. „wąska norma” (N)<br />
obejmuje 30% niemowląt, a „szeroka norma” (N + LO)<br />
przy większej tolerancji 70% dzieci.<br />
W tabeli 2 przedstawiono liczbę i procent dzieci<br />
w poszczególnych grupach, w których:<br />
• rozwój motoryczny przebiegał w normie (N) – poszczególne<br />
etapy rozwoju tzw. dużej motoryki były<br />
osiągane w tym samym czasie jak u dzieci urodzonych<br />
z ciąż donoszonych;<br />
• był lekko opóźniony (LO) – poszczególne etapy<br />
dzieci te osiągały z opóźnieniem wynoszącym 1–3<br />
miesięcy w porównaniu z dziećmi donoszonymi;<br />
• był opóźniony (O) – opóźnienie wynosiło 4–6 miesięcy<br />
w porównaniu z dziećmi donoszonymi.<br />
Wyniki badań przedstawione w tabeli 2 zilustrowano<br />
na wykresach (ryc. 1, 2, 3, 4). Zawierają one ocenę<br />
rozwoju poszczególnych odcinków ciała z zakresu du-<br />
Tabela 2. Ocena rozwoju motorycznego dzieci w grupach I, II, III<br />
Table 2. Estimate of motor development children in group I, II, III<br />
Grupy<br />
Groups<br />
Rozwój ruchów głowy i tułowia<br />
Development of movement of head and torso<br />
Rozwój pozycji siedzącej<br />
Development of position sitting<br />
N LO O N LO O<br />
N % N % N % N % N % N %<br />
Gr .I<br />
N = 6<br />
Gr.II<br />
N=17<br />
Gr.III<br />
N=23<br />
– – – – 6 100 – – – – 6 100<br />
13 76,47 2 11,76 2 11,76 12 70,59 3 17,65 2 11,76<br />
23 100 – – – – 21 91,30 2 8,69 – –<br />
Grupy<br />
Groups<br />
Rozwój pozycji stojącej<br />
Development of position stagnant<br />
Rozwój lokomocji<br />
Development of communication<br />
N LO O N LO O<br />
N % N % N % N % N % N %<br />
Gr. I<br />
N = 6<br />
Gr. II<br />
N = 17<br />
Gr. III<br />
N = 23<br />
– – – – 6 100 – – – – 6 100<br />
10 58,82 5 29,41 2 11,77 8 47,06 7 41,17 2 11,77<br />
18 78,26 4 17,39 1 4,35 15 65,22 7 30,43 1 4,35<br />
– 73 –