08.01.2015 Views

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ocena rozwoju motoryczności dzieci urodzonych przedwcześnie przez pierwsze osiemnaście miesięcy życia<br />

Tabela 1. Masa ciała oraz wiek płodowy noworodków (N = 46)<br />

Table 1. Mass of body and gestational age babies (N = 46)<br />

Badane grupy<br />

Examination<br />

group<br />

Grupa I<br />

Group I<br />

( N = 6 )<br />

Grupa II<br />

Group II<br />

(N = 17)<br />

Grupa III<br />

Group III<br />

(N = 23)<br />

Masa ciała (g)<br />

Body weight<br />

1310,8<br />

(1150–1500)<br />

± 122,246<br />

2148,5<br />

(1510–2500)<br />

± 326,486<br />

2655,0<br />

(2510–2800)<br />

± 120,951<br />

Wiek płodowy<br />

(tyg.)<br />

Gestational age<br />

29,83<br />

(29–31)<br />

± 0,752<br />

33,47<br />

(30–36)<br />

± 1,940<br />

35,0<br />

(34–36)<br />

± 0,956<br />

• III grupa – masa ciała 2510–2800 g; N = 23 (11<br />

dziewczynek i 12 chłopców).<br />

Kierując się podziałem badanej populacji wcześniaków<br />

na trzy grupy dokonano szczegółowej analizy rozwoju<br />

motorycznego tych grup w okresie od urodzenia<br />

do ukończenia osiemnastego miesiąca życia. Do oceny,<br />

jak już wcześniej wspomniano, wykorzystano siatki<br />

rozwoju ruchowego, w których tzw. „wąska norma” (N)<br />

obejmuje 30% niemowląt, a „szeroka norma” (N + LO)<br />

przy większej tolerancji 70% dzieci.<br />

W tabeli 2 przedstawiono liczbę i procent dzieci<br />

w poszczególnych grupach, w których:<br />

• rozwój motoryczny przebiegał w normie (N) – poszczególne<br />

etapy rozwoju tzw. dużej motoryki były<br />

osiągane w tym samym czasie jak u dzieci urodzonych<br />

z ciąż donoszonych;<br />

• był lekko opóźniony (LO) – poszczególne etapy<br />

dzieci te osiągały z opóźnieniem wynoszącym 1–3<br />

miesięcy w porównaniu z dziećmi donoszonymi;<br />

• był opóźniony (O) – opóźnienie wynosiło 4–6 miesięcy<br />

w porównaniu z dziećmi donoszonymi.<br />

Wyniki badań przedstawione w tabeli 2 zilustrowano<br />

na wykresach (ryc. 1, 2, 3, 4). Zawierają one ocenę<br />

rozwoju poszczególnych odcinków ciała z zakresu du-<br />

Tabela 2. Ocena rozwoju motorycznego dzieci w grupach I, II, III<br />

Table 2. Estimate of motor development children in group I, II, III<br />

Grupy<br />

Groups<br />

Rozwój ruchów głowy i tułowia<br />

Development of movement of head and torso<br />

Rozwój pozycji siedzącej<br />

Development of position sitting<br />

N LO O N LO O<br />

N % N % N % N % N % N %<br />

Gr .I<br />

N = 6<br />

Gr.II<br />

N=17<br />

Gr.III<br />

N=23<br />

– – – – 6 100 – – – – 6 100<br />

13 76,47 2 11,76 2 11,76 12 70,59 3 17,65 2 11,76<br />

23 100 – – – – 21 91,30 2 8,69 – –<br />

Grupy<br />

Groups<br />

Rozwój pozycji stojącej<br />

Development of position stagnant<br />

Rozwój lokomocji<br />

Development of communication<br />

N LO O N LO O<br />

N % N % N % N % N % N %<br />

Gr. I<br />

N = 6<br />

Gr. II<br />

N = 17<br />

Gr. III<br />

N = 23<br />

– – – – 6 100 – – – – 6 100<br />

10 58,82 5 29,41 2 11,77 8 47,06 7 41,17 2 11,77<br />

18 78,26 4 17,39 1 4,35 15 65,22 7 30,43 1 4,35<br />

– 73 –

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!