08.01.2015 Views

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania wybranych zdolności koordynacyjnych – wyniki przekrojowych...<br />

czalność stwierdzono dla równowagi (gdzie h 2 zawiera<br />

się w przedziale 0,12–0,36) oraz czasu reakcji (gdzie<br />

h 2 zawiera się w przedziale 0,16 do 0,30). Analizując<br />

układ wskaźników odziedziczalności z uwzględnieniem<br />

płci możemy stwierdzić, iż konsekwentnie wyższe wartości<br />

wskaźników zaobserwowano jedynie u dziewcząt<br />

dla równowagi, natomiast u chłopców dla czasu reakcji.<br />

W pozostałych przypadkach nie obserwuje się<br />

ogólnej tendencji. Godna uwagi jest również analiza<br />

układu wielkości h 2 w zależności od wieku badanych<br />

i płci. I tak wzrost z wiekiem wartości wskaźników zarówno<br />

u dziewcząt, jak i u chłopców stwierdzono dla<br />

czasu reakcji oraz orientacji przestrzennej, natomiast<br />

odwrotną tendencję zauważono dla szybkości ruchów<br />

i równowagi.<br />

Dyskusja<br />

Wyniki przeprowadzonych badań populacji wiejskiej<br />

okolic Kielc pozwoliły na określenie wzajemnych relacji<br />

między uwarunkowaniami genetycznymi i środowiskowymi<br />

wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych<br />

na tle podstawowych parametrów somatycznych.<br />

Jak podkreśla wielu badaczy [18, 14, 19, 20], wskaźniki<br />

odziedziczalności cech funkcjonalnych należy traktować<br />

w kategoriach względnych „silniej – słabiej” i odnosić<br />

je do parametrów somatycznych o znanej sile kontroli<br />

genetycznej. Tak też uczyniono w niniejszym opracowaniu.<br />

Dodatkowo zebrany materiał rodzinny pozwolił<br />

na uchwycenie ogólnych tendencji związku cech somatycznych<br />

i funkcjonalnych z rodzicami w wyróżnionych<br />

typach pokrewieństw. Dysponując materiałem pełnych<br />

rodzin, skorygowano wewnątrzrodzinne współczynniki<br />

korelacji jeszcze o wpływ kojarzenia asortatywnego.<br />

Nieuwzględnianie w wielu opracowaniach takiej poprawki<br />

powoduje zawyżanie współczynników korelacji:<br />

rodzice – dzieci, a w konsekwencji – wielkości wskaźników<br />

odziedziczalności [4, 21, 14, 19, 20], co stwarza<br />

ograniczenia w porównaniach międzypopulacyjnych<br />

wskaźników h 2 .<br />

Badania nad wielkością kojarzenia asortatywnego<br />

mają również w Polsce bogate tradycje, zostały bowiem<br />

zapoczątkowane w latach dwudziestych ubiegłego<br />

wieku, o czym informuje w swym opracowaniu<br />

Wolański [22]. Wyniki badań własnych wskazują, iż<br />

dla analizowanych cech – zarówno funkcjonalnych, jak<br />

i somatycznych – kojarzenie asortatywne wystąpiło<br />

w niewielkim stopniu. Było ono zdecydowanie niższe<br />

niż w pracach z lat siedemdziesiątych ubiegłego wieku<br />

o polskich populacjach wiejskich [22, 23].<br />

Należy jednak podkreślić, iż trzypokoleniowe badania<br />

(dzieci, rodziców i dziadków) z 1973 roku charakteryzowały<br />

się stosunkowo małą liczebnością par spostrzeżeń<br />

– szczególnie w grupie „dziadków” – dla cech<br />

funkcjonalnych (liczebności par od 4 do maksimum 9).<br />

Dodatkowo współczynniki korelacji w grupie rodziców<br />

dzieci zostały obliczone tylko dla całości materiału,<br />

a więc zostały zawyżone o tzw. „efekt współzamieszkania”<br />

[24, 2, 17]. Takie prawidłowości potwierdzają<br />

badania własne, w których również zaobserwowano<br />

zdecydowanie wyższe wielkości korelacji między rodzicami<br />

w grupie z dłuższym stażem małżeńskim.<br />

Wyniki badań własnych są natomiast bardzo zbliżone<br />

do danych z wielu polskich i zagranicznych doniesień<br />

[21, 14, 25, 19, 20]. Tak więc zaobserwowane w badaniach<br />

własnych stosunkowo niskie wielkości kojarzenia<br />

asortatywnego analizowanych cech w grupie rodziców<br />

o niewielkim stażu małżeńskim pozwalają na stwierdzenie,<br />

iż podane wielkości współczynników korelacji<br />

są faktycznie miarą kojarzenia wybiórczego między rodzicami.<br />

Stąd celowe było wprowadzenie poprawki do<br />

wewnątrzrodzinnych współczynników korelacji.<br />

Jako miernik podobieństwa między rodzicami<br />

a dziećmi przyjęto właśnie skorygowane współczynniki<br />

korelacji w wyróżnionych typach pokrewieństw.<br />

Podobnie jak w najbliższych terytorialnie oraz czasowo<br />

badaniach [21, 14, 19, 20] również w badanej populacji<br />

w analizowanych typach pokrewieństw rodzinnych wystąpiło<br />

znaczne zróżnicowanie wartości współczynników<br />

korelacji w zależności od rodzaju analizowanej cechy,<br />

płci rodziców i dzieci oraz grupy wiekowej dzieci.<br />

Podkreślić należy, iż otrzymane współczynniki korelacji<br />

badanych cech nie przekraczają wielkości teoretycznych,<br />

jak również są zgodnie z założeniami dziedziczenia<br />

poligenicznego – silniejsze związki obserwuje<br />

się pomiędzy wielkością średniorodzicielską a dziećmi<br />

niż pomiędzy rodzicami a dziećmi osobno. Takie prawidłowości<br />

obserwowano również w przytaczanych<br />

powyżej pracach. W badaniach własnych, podobnie<br />

jak w pracach [18, 19, 20], nie stwierdzono obniżania<br />

się wielkości współczynników korelacji w okresie skoku<br />

pokwitaniowego. Zjawisko to interpretowano czasami<br />

jako tzw. efekt włączania się w tok rozwoju dodatkowego<br />

zespołu genów, nazwanych „pokwitaniowymi genami<br />

wzrastania” [10]. O takiej tendencji w odniesieniu do<br />

cech charakteryzujących koordynacyjne zdolności motoryczne<br />

informował również w swojej pracy E. Mleczko<br />

[14]. W badanym materiale dla większości parametrów<br />

somatycznych obserwuje się nieco silniejsze związki<br />

matki z dzieckiem niż ojca z dzieckiem. Takie relacje<br />

– 51 –

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!