Przegląd Epidemiologiczny - Państwowy Zakład Higieny

122 Elżbieta Biernat, Anna Poznańska, Antoni K GajewskiNr 1w sporcie dla wszystkich). Korzystniejsze nawykideklarują wykładowcy akademiccy, którzy częściejniż nauczyciele szkolni ćwiczą regularnie (49,6% vs41,9%) i rzadziej nie podejmują wcale takiej formyaktywności (12,8% vs 19,8%). Chodzenie to najpopularniejszyrodzaj ruchu dla 47,5% z nich (vs 70,2% innychnauczycieli). Nauczyciele akademiccy istotnie częściejniż szkolni preferują wysiłki umiarkowane (27,8% vs17,0%) i intensywne (24,8% vs 12,8%).Poziom aktywności fizycznej oceniono dla 1513nauczycieli. Wysoki – uzyskało 18,6% z nich, niski– 25,7%. Rozkład aktywności nauczycieli poszczególnychuczelni i typów szkół przedstawiono w tabeli II.Tabela II. Poziom aktywności fizycznej warszawskich nauczycieli(n=1513)Table II. The level of physical activity of teachers in Warsaw(n = 1513)Poziom aktywności fizycznejNauczycieleNiski Umiarkowany Wysokin % n % n %Wyższych uczelni 138 31,0 231 51,9 76 17,1AWF 18 25,7 37 52,9 15 21,4SGH 31 18,3 92 54,4 46 27,2SGGW 23 69,7 9 27,3 1 3,0UW 66 38,2 93 53,8 14 8,1Szkół 251 23,5 611 57,2 206 19,3Liceum ogólnokształcącego 82 24,3 191 56,7 64 19,0Gimnazjum 80 22,2 220 60,9 61 16,9Szkoły podstawowej 89 24,1 200 54,1 81 21,9Większość badanych charakteryzował umiarkowanypoziom aktywności. Jedyny wyjątek stanowiliwykładowcy z SGGW – poziom ten wykazywało tylko27,3% z nich.Nie stwierdzono istotnych różnic w rozpowszechnieniuwysokiego poziomu aktywności, między ogółemnauczycieli pracujących w szkołach (średnio 19,3%)oraz w wyższych uczelniach (17,1%). W przypadkutych ostatnich wyniki są jednak zróżnicowane. Możnawyróżnić dwie istotnie różniące się pod tym względemgrupy: AWF i SGH (średnio 25,5% osób o wysokim poziomieaktywności fizycznej) oraz SGGW i UW (średnio7,3% takich osób). W porównaniu z nauczycielamiszkolnymi ci pierwsi, istotnie częściej wykazywali wysokąaktywność fizyczną, zaś drudzy – istotnie rzadziej.Niski poziom aktywności rzadziej dotyczył nauczycielipracujących w szkołach (23,5%) niż w wyższychuczelniach (31,0%). Ten poziom aktywności fizycznejpodzielił wykładowców akademickich na trzy istotnieróżniące się grupy. Pierwszą stanowią pracownicyAWF i SGH (średnio 20,5% osób o niskim poziomieaktywności, co odpowiada odsetkowi nauczycieli szkolnych),drugą – wykładowcy z UW (38,2%), a trzecią– z SGGW (69,7%). Nauczycieli ze szkół podstawowych,gimnazjów i liceów cechował zbliżony odsetekosób o niskiej aktywności.Rozkład poziomu aktywności fizycznej respondentóww zależności od cech socjodemograficznych orazdeklarowanych częstości podejmowania różnych formruchu przedstawiono w tabeli III.Tabela III. Poziom aktywności fizycznej warszawskichnauczycieli według cech socjodemograficznychi deklarowanych w ankiecie częstości podejmowaniaróżnych form ruchuTable III. The level of physical activity of teachers in Warsawby socio-demographic characteristics andfrequency of various forms of declared activityPoziom aktywności fizycznejCechaNiski Umiarkowany Wysokin % * n % * n % *PłećMężczyźni 127 28,6 231 52,0 86 19,4Kobiety 262 24,5 611 57,2 196 18,3Wiek20-29 lat 54 21,3 155 61,0 45 17,730-39 lat 114 25,2 257 56,9 81 17,940-49 lat 96 27,7 176 50,9 74 21,450-59 lat 94 29,6 166 52,2 58 18,260 i więcej lat 25 20,2 79 63,7 20 16,1BMINiedowaga (