den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

i 3. og 4. kvartal. For at bøde på en ulempe
ved denne ordning etableres der begynderkurser
i maskinskrivning straks efter sommerferien,
ved skoleårets begyndelse, der kan søges af alle,
der savner færdighed i maskinskrivning ved påbegyndelse
af kontorlæreplads. Som en fordel
kan nævnes, at man ved at indkalde senere på
året kan få opsamlet en del efternølere.
Det særskilte kursus for elever fra 7. og 8.
klasser begynder lige efter sommerferien.
Året inddeles som antydet i 4 kvartaler å 10
uger, som i nærværende plan benævnes: efterår
(E), vinter (V), forår (F) og sommer (S). Inden
for disse kvartaler vil timetallene i de første to
år på grund af afvikling af 2. og 3. årgang efter
gammel ordning falde i månederne december
(V) og i maj og juni (S).
I henhold til medfølgende skematiske opstillinger
forelægges efterfølgende:
1. kvartal E. Der etableres indlednings kurser
for 2 kontorklasser, realister & 10. kl., disse
to klasser møder ikke til undervisning i det
efterfølgende kvartal V.
2. kvartal V. Der etableres indledningskurser
for 1 kontorklasse og 1 butiksklasse, realister
& 10. kl.
3. kvartal F. Forannævnte 4 hold indkaldes til
I semester, der fortsætter uden afbrydelser i
to kvartaler.
Der etableres indledningskurser for 1 kontorklasse
og 1 butiksklasse for elever fra 9. klasser;
disse to klasser møder ikke til undervisning
i det efterfølgende kvartal.
4. kvartal S. Som i 3. kvartal etableres der indledningskurser
for 1 kontorklasse og 1 butiksklasse
for elever fra 9. klasser.
I det forløbne år har man haft 2. og 3. årgang
under afvikling efter den gamle ordning.
I det kommende år har man kun en 3. årgangunder
afvikling efter den gamle ordning.
I de efterfølgende år indkaldes der til indledningskurser
som vist under 1., 2., 3. og 4. kvartal.
Semesterundervisningen begynder for alle realister
og elever fra 10. klasser i det første læreårs
3. kvartal og fortsætter uafbrudt i 2 år med
afsluttende eksamen ved udgangen af et vinterkvartal
omkring 1. februar.
Semesterundervisningen begynder for elever
fra 9. klasser i læretidens 5. kvartal og fortsætter
uafbrudt i 2 år med afsluttende eksamen ved
udgangen af et sommerkvartal sidst i juni måned.
155
Den sidste uge i hvert kvartal reserveres til
terminsprøver og afsluttende prøver, d. v. s. selve
undervisningen skal tilendebringes på 9 uger.
Den skematiske opstilling viser, at man ved
forannævnte plan har opnået en jævn fordeling
af arbejdet og timerne over hele året, idet der i
hvert kvartal afvikles følgende undervisning:
2 indledningskurser,
4x1 semester, + særskilte kurser
4x11 - i kontor teknik
4xIII - å 80 timer
4xIV -
Forberedelseskursus for elever fra 7. og 8. kl.
Dagskole til hxabc. (incl. stenogr. for hele
skolen).
Overblik over undervisningens omfang.
For at planen kan komme til udførelse må
skolelederen og lærerne ca. 1. april kunne orientere
sig om, hvad den nye undervisning skal
dække i hvert fag.
For ikke at snuble i starten og for at opnå
ensartet undervisning med efterfølgende ensartet
bedømmelse må der ved undervisningens
begyndelse, helst før sommerferien, foreligge
lærebøger, der samler og begrænser stoffet i hvert
fag.
Ansættelse af faste lærere og tilkaldelse af timelærere.
Når skolelederen ca. 1. april får en grundig
orientering om undervisningsstoffet i de enkelte
fag, kan han søge egnede lærerkræfter: for at
man kan udnytte formiddagstimerne, vil der
blive tale om. ansættelse af flere faste lærere, bl.
a. til sprogundervisningen.
Skemalægningen.
Skemalægningen for de enkelte klasser kan
først foregå, når man er nøje orienteret om undervisningens
omfang, og når problemet med
hensyn til lærerkræfter har fundet sin løsning.
C. Hansen.
Undervisningsministeriets skrivelse af 28. oktober 1963.
Besvarelse af:
Spørgsmål 1.
Den fremsendte plan kan ved en heldig fordeling
med fyldte klasser omfatte 648 elever
i lærlingeskolen.