den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

More documents

Recommendations

Info

Kapitel V. Redegørelse for kommissionens forslag til eksamensordning Karakterskala. I folkeskolen og gymnasiet har man indført en ny karakterskala i henhold til undervisningsministeriets bekendtgørelse af 4. februar 1963 om karakterskala. Ifølge bekendtgørelsens § 1, stk. 1, skal bedømmelsen af eleverne i 8., 9. og 10. klasse, realafdelingen og gymnasier samt ved kursus til teknisk forberedelseseksamen udtrykkes ved en af følgende karakterer: 13-11-10-9-8-7-6-5-3-0. Om anvendelsen af de enkelte karakterer gælder ifølge § 1, stk. 2 følgende: 13: Gives for den usædvanlig selvstændige og udmærkede præstation. 11: Gives for den udmærkede og selvstændige præstation. 10: Gives for den udmærkede, men noget rutineprægede præstation. 9: Gives for den gode præstation, der ligger lidt over middel. 8: Gives for den middelgode præstation. 7: Gives for den ret jævne præstation, der ligger lidt under middel. 6: Gives for den noget usikre, men nogenlunde tilfredsstillende præstation. 5: Gives for den usikre og ikke tilfredsstillende præstation. 3: Gives for den meget usikre, meget mangelfulde og utilfredsstillende præstation. 0: Gives for den helt uantagelige præstation. Da det, selvom dog ikke alle har følt sig overbevist om rigtigheden heraf, har været fremført, at det såvel for handelsskolernes bedømmelse af elevernes præstationer som for erhvervslivets vurdering af elevernes kundskabsmæssige standpunkt er af væsentlig betydning, at der i folkeskolen og i handelsskolerne anvendes samme karakterskala, har man overvejet at foreslå ovennævnte karakterskala indført ved handelsmedhjælpereksamen. Da følgerne af en umiddelbar overførelse af denne skala vanskeligt kan overses uden en nærmere undersøgelse af, hvilke virkninger der med hensyn til eksamensresultaterne vil være forbundet hermed, og da kommissionen er af den opfattelse, at gennemførelse af en ny karakterskala er af teknisk karakter, ikke mindst for så vidt angår spørgsmålet om fastsættelse af bestågrænsen, har kommissionen ikke fundet det rigtigt at fremkomme med indstilling herom og har derfor nøjedes med i §§ 21 og 22 i udkast til bekendtgørelse om handelsmedhjælpereksamen at foreslå, at undervisningsministeren fastsætter de nærmere bestemmelser herom. Udarbejdelse og bedømmelse af skriftlige opgaver. Udarbejdelsen af de skriftlige eksamensopgaver foreslås som hidtil varetaget af en af undervisningsministeren beskikket eksamenskommission, jfr. § 16 i udkastet til bekendtgørelse om handelsmedhjælpereksamen. Efter de hidtidige regler beskikkes eksamenskommissionens medlemmer for halvdelens vedkommende efter indstilling fra Den danske handelsstands Fællesrepræsentation og for halvdelens vedkommende efter indstilling fra tilsynet med handelsskolerne. For at sikre den bedst mulige koordinering mellem den praktiske og den teoretiske del af lærlingeuddannelsen foreslår kommissionen, at 1/4 af eksamenskommissionens medlemmer beskikkes efter indstilling fra Den danske handelsstands Fællesrepræsentation, 1/4 efter indstilling fra de faglige fællesudvalg for butiks-, kontor- og handelslærlinge i forening og de resterende medlemmer efter indstilling fra tilsynet med handelsskolerne.
Det har endvidere været drøftet, om Industrirådet, Dansk Arbejdsgiverforening og andre organisationer burde være blandt de organisationer, der i henhold til bekendtgørelsesudkastets §§ 16 og 18 udpeger medlemmer til eksamenskommission og censorudvalg. Bedømmelsen af de skriftlige eksamensopgaver foreslås jfr. §§ 17 og 18 i udkast til bekendtgørelse om handelsmedhjælpereksamen i overensstemmelse med den hidtidige ordning foretaget af 2 censorer udvalgt blandt medlemmerne af et af undervisningsministeren beskikket censorudvalg. Fastsættelsen af eksamenskaraktererne foreslås ligeledes i overensstemmelse med de hidtidige regler, fastsat af vedkommende censorpar ved et af censorudvalgets formand sammenkaldt udvalgsmøde. For at sikre vedkommende faglærer mulighed for at kunne rejse indsigelse mod den skete bedømmelse af elevernes præstationer, foreslås det i bekendtgørelsens § 18, stk. 5, at der gives faglæreren et tidsrum på 6 dage fra modtagelsen af besvarelserne og karakterfortegnelsen at regne til at gennemgå besvarelserne og eventuelt at rejse skriftlig, moti- 27 veret indsigelse mod bedømmelsen overfor censorudvalgets formand. Udarbejdelse og bedømmelse af mundtlige opgaver. Da det alene er eksaminator, der har kendskab til de noter, der er givet, og da det fortrinsvis vil være denne, der ved, hvilket stof der kan vise, at eksaminanden er i stand til at slutte selvstændigt og beherske stoffet, foreslår kommissionen, at eksamensspørgsmålene udarbejdes af eksaminator, samt at eksainiminationen udelukkende foretages af eksaminator, jfr. § 20 i udkast til bekendtgørelse om eksamensordning for handelsmedhjælpereksamen ved handelsskolerne. Ud fra ønsket om at rationalisere arbejdet med udarbejdelsen af ekstemporale opgaver i sprog foreslår kommissionen endvidere, at de nævnte opgaver udarbejdes af eksamenskommissionen, jfr. § 16 i udkast til bekendtgørelse om handelsmedhjælpereksamen. Ifølge § 20 i ovennævnte udkast til bekendtgørelsen om eksamensordning vil det påhvile censor ved censureringen at afgive sin bedømmelse først.
Page 1: BETÆNKNING I vedrørende den oblig
Page 4 and 5: Underbilag: 1. Eksamensopgave for 9
Page 6 and 7: Tilgangen af lærlinge til handel o
Page 8 and 9: I erkendelse af de således forelig
Page 10 and 11: På kommissionens første møde den
Page 12 and 13: omfang var blevet formuleret på de
Page 14 and 15: 1964, og en bestemmelse herom er op
Page 16 and 17: oplæring på lærestedet. Forslage
Page 18 and 19: For lærlinge, der ikke møder med
Page 20 and 21: ende tal, og give dem størst mulig
Page 22 and 23: hvilket i forbindelse med fagets pl
Page 24 and 25: C. Kommissionens forslag til underv
Page 28 and 29: A. Forslagets gennemførelse. Kommi
Page 30 and 31: ordningen 'i de nærmeste par år v
Page 32 and 33: 32 Henry Gran Henry J. Jakobsen Esk
Page 34 and 35: og andre organisationsrepræsentant
Page 37 and 38: mers undervisning i et tillægsfag
Page 39 and 40: is grundprincipper efter gennemskri
Page 41 and 42: Komité og Butikshandelens Fællesr
Page 43 and 44: ikke møder med bevis for den stats
Page 45 and 46: Postindkassering til udenbys kunder
Page 47 and 48: mål angives i eksamensopgaverne. B
Page 49 and 50: De anførte tal under timefordeling
Page 51 and 52: Ordforrådet bør fortrinsvis være
Page 53 and 54: Prøven skal bestå i oversættelse
Page 55 and 56: (kundebanerne), og at de skal anbri
Page 57 and 58: c. vegetabilske og animalske oliepr
Page 59 and 60: tapetprøvebøger og kendskab til o
Page 61 and 62: Indhold og omfang. Det øvelsesstof
Page 63 and 64: Teksten, der ikke indeholder specie
Page 65 and 66: taleøvelser både i tilknytning ti
Page 67 and 68: I alle 3 grupper skal eleverne have
Page 69 and 70: 4. Fremmed mønt, mål og vægt. *F
Page 71 and 72: Det vil være bedst, om nævnte dem
Page 73 and 74: Eksamen. Prøven er skriftlig (vari
Page 75 and 76: V. Prisfastsættelse i engrosledet
Page 77 and 78:
nem samtale, ordforklaring på det
Page 79 and 80:
79 Eksempler på eksamensopgaver i
Page 81 and 82:
Eksempler på opgaver og spørgsmå
Page 83 and 84:
Århus, den 25. januar 1963 A. Ande
Page 85 and 86:
VIII. Talordene Tallene og %, % og
Page 87 and 88:
VI. Verberne: Sikkerhed i hjælpeve
Page 89 and 90:
Hr. M. Jensen Algade Roskilde Deres
Page 91 and 92:
Regler for maskinskrivningsproven V
Page 93 and 94:
ENGELSK Skriftlig eksamination 93 A
Page 95 and 96:
Mr. Brown, the manager, spoke to th
Page 99 and 100:
5) Check nr. 2211 til A/S Vareimpor
Page 101 and 102:
101 Oversigt over den elementære g
Page 103 and 104:
Alfabet Artikler Substantiver Køn
Page 105 and 106:
forstyrre disse i deres arbejde. In
Page 107 and 108:
KOMMISSIONEN ANGÅENDE HANDELS- OG
Page 109 and 110:
I paragraffens 6. stk. er der også
Page 111 and 112:
For alle brancher under butiksfaget
Page 113 and 114:
ning i varekundskab for butikslærl
Page 115 and 116:
115
Page 117 and 118:
117 TABEL 13 Oversigt over Jagene
Page 119 and 120:
Boghandlerfag (b2, b3, b4, b5, b9)
Page 121 and 122:
endelig havde 19 skoler såvel elev
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Mundtligt referat. Elevforedrag. Di
Page 127 and 128:
kan i visse tilfælde stille lærer
Page 129 and 130:
fra kursus m.m. (Statistiske Efterr
Page 131 and 132:
Tekstregning med regnskabsføring (
Page 133 and 134:
133
Page 135 and 136:
KOMMISSIONEN ANGÅENDE Bifag 8 HAND
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
143 TABEL 1 A (fortsat)
Page 145 and 146:
145
Page 147 and 148:
147 TABEL 4 A (fortsat)
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Indledningskursus vil maksimalt kr
Page 153 and 154:
153 TABEL 2
Page 155 and 156:
i 3. og 4. kvartal. For at bøde p
Page 157:
157 Formiddagski, for butiksl. fra
Page 161 and 162:
161
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
165 Fortsættes
Page 167 and 168:
167 Fortsættes
Page 169:
Page 175 and 176:
175
Page 179:
179 Oplysning om undervisningsfagen
Page 182:
182 Oplysninger om undervisningsfag
show all

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?