16.07.2013 Views

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Metoder og hjælpemidler.<br />

Det må være en forudsætning for en forsvarlig<br />

oplæring i maskinregning, at hver<br />

elev i klassen har en regnemaskine. Maskinerne<br />

skal være <strong>af</strong> samme type.<br />

Regnemaskiner (hånddrevne) kan stort<br />

set inddeles i tre grupper:<br />

1) Additionsmaskiner (10 taster)<br />

2) Kalkulationsmaskiner (10 taster eller<br />

»pinde«)<br />

3) Regnemaskiner med alle 4 regningsarter.<br />

Prøven.<br />

Ved <strong>af</strong>slutningen <strong>af</strong> kursuset <strong>af</strong>holder skolen<br />

en intern prøve.<br />

B. Handelsregning og talfærdighed.<br />

Formål.<br />

Formålet med <strong>undervisning</strong>en i regning er<br />

at opøve eleverne i praktisk og sikker talbehandling,<br />

at give eleverne færdighed og<br />

kundskaber i handelsregning, der har særlig<br />

værdi for arbejdet <strong>på</strong> <strong>kontor</strong>et og at videreudvikle<br />

de færdigheder, der er opnået i<br />

brugen <strong>af</strong> hjælpemidler, herunder additionsog<br />

kalkulationsmaskiner samt omregningsog<br />

kalkulationstabeller.<br />

Indhold og omfang.<br />

Talfærdighed.<br />

Øvelserne i talbehandling bør bygge <strong>på</strong>, hvad<br />

eleverne har lært i forvejen, således at de<br />

stillede opgaver ikke rejser problemer, som<br />

eleverne kan have svært ved at løse. Opgaverne<br />

skal være formet i nøje tilknytning til<br />

<strong>den</strong> regning, eleven møder <strong>på</strong> sin arbejdsplads,<br />

og der bør derfor begyndes med additions-<br />

og subtraktionsopgaver og opgaver hentet<br />

fra notaer og fakturaer. I forbindelse med<br />

løsningen <strong>af</strong> opgaverne skal eleverne vænnes<br />

til at foretage et skøn over resultatet og, efter<br />

løsning <strong>af</strong> opgaven, en kontrol <strong>af</strong> det fremkomne<br />

resultat. Foru<strong>den</strong> herigennem at fremme<br />

sikkerhe<strong>den</strong> i regnefærdighed må læreren<br />

have opmærksomhe<strong>den</strong> henledt <strong>på</strong> opøvelsen<br />

<strong>af</strong> hastighe<strong>den</strong>.<br />

Niprøven er obligatorisk ved multiplikations-<br />

og divisionsopgaver. I takt med gen-<br />

68<br />

nemgangen <strong>af</strong> handelsregning kan opgaver<br />

herfra medtages under talbehandlingsøvelserne.<br />

Eleverne skal undervises i:<br />

*Tabeløvelser i omskrivning fra brøk til decimalbrøk<br />

og omvendt og procenter til brøk<br />

og omvendt.<br />

Omsætningsøvelser in<strong>den</strong> for metersystemet,<br />

gros-dusin-stk.<br />

Lette omregninger fra fremmed til dansk<br />

mønt.<br />

*De fire regningsarter med ubenævnte hele<br />

tal og decimalbrøker.<br />

De fire regningsarter med benævnte hele<br />

tal og decimalbrøker, addition og subtraktion<br />

<strong>af</strong> brøker, hvis nævnere ikke indeholder<br />

andre prim<strong>af</strong>aktorer end 2 - 3 og 5.<br />

Multiplikation og division <strong>af</strong> brøker med<br />

helt tal.<br />

Butiksnotaer og fakturaer.<br />

Procenttillæg og -fradrag (rabatudregninger).<br />

Handelsregning.<br />

Ved gennemgang <strong>af</strong> kalkulation kan læreren<br />

<strong>på</strong> et bredere grundlag give en orientering<br />

om varens vej fra producent til forbruger,<br />

og i tilknytning hertil læres følgende betegnelser<br />

:<br />

Købspris, vareomkostninger, (hjemtagelsesomkostninger),<br />

kostpris, driftsomkostninger,<br />

egenpris, salgspris, bruttofortjeneste og<br />

nettofortjeneste.<br />

1. Forholdsregning.<br />

*Regning med varemængder og priser.<br />

Eksempler <strong>på</strong> gennemsnitsregning.<br />

2. Procentregning.<br />

*Beregning <strong>af</strong> procentdele <strong>af</strong> opgivne<br />

størrelser.<br />

Beregning <strong>af</strong> procenttallet, udregning <strong>af</strong><br />

bruttofortjeneste og nettofortjeneste i procent<br />

<strong>af</strong> såvel kostpris som salgspris, stigning<br />

og fald i procent, kæderabatter, indirekte<br />

procentregning kun i forbindelse<br />

med brutto- og nettofortjeneste.<br />

3. Rentesregning.<br />

*Beregning <strong>af</strong> rentedage, rentetal.<br />

Beregning <strong>af</strong> rentebeløb.<br />

De med * mærkede stofområder er mindstekrav<br />

i skriftlig regning.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!