den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Oversigt over <strong>den</strong><br />
til handelsmedhjælpereksamen fornødne grammatik m. m.<br />
Gruppe II<br />
A. ENGELSK<br />
/. Verberne<br />
1. be og have<br />
2. can — could, may - might, must — had to,<br />
shall — should, will - would<br />
3. regelmæssige:<br />
a. navneform, nutid<br />
b. -s form<br />
c. -ed form, datid, kort tillægsform<br />
4. omskrivning med do<br />
a. not-sætninger<br />
b. spørgsmål<br />
5. de vigtigste stærke og uregelmæssige verber.<br />
//. Adjektiverne<br />
1. gradbøjningen:<br />
a. korte: -er, -est<br />
b. lange: more —, most —<br />
c. good, bad<br />
2. støtteord, når adjektivet står alene.<br />
///. Adverbier<br />
der dannes <strong>af</strong> tillægsord ved tilføjelse <strong>af</strong> ly.<br />
IV. Pronominerne<br />
1. personlige kendes som gloser<br />
2. ejestedord kendes som gloser både korte og<br />
lange former<br />
3. tilbagevirkende kendes som gloser<br />
4. henførende: who, which<br />
5. spørgende: kendes som gloser, også spørgeor<strong>den</strong>e<br />
6. <strong>på</strong>pegende: that, this = ental<br />
those, these = flertal<br />
7. ubestemte: nogenlunde kendskab til brugen<br />
<strong>af</strong> »some« og »any« samt disses forskellige<br />
former.<br />
V. Substantiver<br />
1. kendeord:<br />
a, an<br />
the (anvendelse og udtale)<br />
2. flertal: -(e)s<br />
uregelmæssig: man, woman, child, foot, penny,<br />
<strong>af</strong>vigelser: altid ental: money, news, information<br />
3. ejefald:<br />
's, s', of<br />
VI. Præpositionerne<br />
Brugen <strong>af</strong> de vigtigste præpositioner indlæres<br />
•gennem øret i samtaleform.<br />
84<br />
Bilag 2<br />
Underbilag 5<br />
engelsk og tysk<br />
VII. Talor<strong>den</strong>e<br />
Sikkerhed i opfattelsen og brugen <strong>af</strong> tal. Klokken.<br />
Ordbogsøvelser<br />
Gennem hyppige ordbogsøvelser gøres eleverne<br />
fortrolige med brugen <strong>af</strong> dette vigtige hjælpemiddel.<br />
B. TYSK<br />
Efter <strong>undervisning</strong>ens målsætning bør eleverne i<br />
gruppe II opnå sikkerhed in<strong>den</strong> for ne<strong>den</strong>nævnte områder<br />
<strong>af</strong> tysk:<br />
/. Subjekt og verbum<br />
Verbet retter sig i tal og person efter subjektet.<br />
//. Substantiverne<br />
1. Køn<br />
indlæres bedst sammen med glosen.<br />
2. Flertalsform<br />
indlæres bedst gennem øret i samtaleform.<br />
///. Kasus<br />
bør indlæres gennem øret i samtaleform. I sidste<br />
semester kan læreren kontrollere sikkerhed i anvendelse<br />
<strong>af</strong> kasus gennem sætningsanalyse.<br />
IV. Adjektiverne<br />
Bøjning <strong>af</strong> adjektiverne bør ikke spille en væsentlig<br />
rolle i <strong>undervisning</strong>en.<br />
V. Pronominerne<br />
1. De personlige pronominer med undtagelse <strong>af</strong><br />
genetiv.<br />
2. Det relative pronomen i nominativ.<br />
VI. Præpositionerne<br />
De hyppigst forekommende præpositioner og<br />
deres kasusforbindelse indlæres gennem øret i<br />
samtaleform.<br />
VII. Verbum<br />
Sikkerhed i hjælpeverbernes og de svage verbers<br />
bøjning (nutid, datid og førnutid). Kendskab<br />
til de hyppigst forekommende stærke verber i de<br />
samme tider: dürfen, können, müssen, sollen,<br />
wollen i nutid og datid + ich möchte, brugen <strong>af</strong><br />
uægte sammensatte verber i nutid og datid.
Change language