16.07.2013 Views

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

I alle 3 grupper skal eleverne have ordbøger<br />

»begge veje«, der ikke indeholder grammatik.<br />

Et rimeligt hjemmearbejde vil dels være<br />

en naturlig forudsætning for at opnå de fastsatte<br />

mål, dels medvirke til at bibringe eleverne<br />

gode arbejdsvaner.<br />

Imidlertid bør læreren lette elevernes<br />

hjemmearbejde ved en fornuftig gennemgang<br />

<strong>af</strong> <strong>den</strong> nye lektie.<br />

Eksamen.<br />

Gruppe I omfatter kun en mundtlig prøve.<br />

Af det i <strong>undervisning</strong>en læste stof opgives<br />

30 normalsider til eksamen.<br />

Eksaminationen kan tilrettelægges enten<br />

ved at eksaminator stiller spørgsmål <strong>på</strong> grundlag<br />

<strong>af</strong> billedmateriel, som eleven kender fra<br />

<strong>undervisning</strong>en eller eleven oplæser 12—15<br />

linier opgiven tekst, som oversættes til dansk;<br />

der<strong>på</strong> besvarer eleven lette spørgsmål <strong>på</strong> det<br />

<strong>på</strong>gæl<strong>den</strong>de fremmedsprog i tilknytning til<br />

<strong>den</strong> lige oplæste tekst.<br />

Gruppe II.<br />

Prøven omfatter en mundtlig og en skriftlig<br />

prøve.<br />

Den mundtlige prøve.<br />

Af det i <strong>undervisning</strong>en læste stof opgives<br />

30 normalsider til eksamen, der tilrettelægges<br />

således:<br />

1) Ca. 15 linier ulæst tekst, der helst skal<br />

danne en <strong>af</strong>rundet helhed, stillelæses<br />

umiddelbart in<strong>den</strong> <strong>den</strong> egentlige eksamination.<br />

2) Denne tekst læses op. Teksten oversættes<br />

eller eleven demonstrerer <strong>på</strong> an<strong>den</strong> fyldestgørende<br />

måde sin tekst- og sprogforståelse.<br />

3) Der oplæses mindst 12 linier opgiven<br />

tekst, som oversættes til dansk eller erstattes<br />

med an<strong>den</strong> for censor tilfredsstillende<br />

dokumentation <strong>af</strong> forståelsen.<br />

4) Med <strong>den</strong> opgivne tekst som udgangspunkt<br />

viser eleven sine sprogkundskaber<br />

ved selvstændig gengivelse <strong>af</strong> stykkets<br />

indhold før og efter det oplæste <strong>af</strong>snit.<br />

Den skriftlige prøve.<br />

Den skriftlige prøve (3 timer) består i besvarelse<br />

<strong>af</strong> spørgsmål <strong>på</strong> det <strong>på</strong>gæl<strong>den</strong>de sprog i<br />

tilknytning til en lettere fremmedsproglig<br />

tekst.<br />

Benyttelse <strong>af</strong> ordbog er tilladt.<br />

67<br />

Gruppe III.<br />

Prøven omfatter en skriftlig prøve og en<br />

mundtlig prøve.<br />

Den mundtlige prøve.<br />

Af det i <strong>undervisning</strong>en læste stof, opgives<br />

40 normalsider til eksamen. Eksaminationen<br />

tilrettelægges som anført ovenfor under gruppe<br />

II 1-4.<br />

Den skriftlige prøve.<br />

Den skriftlige prøve (3 timer) omfatter oversættelse<br />

fra dansk til engelsk <strong>af</strong> mindst 2<br />

handelsbreve, fra dansk til tysk <strong>af</strong> mindst 2<br />

lette handelsbreve. Benyttelse <strong>af</strong> ordbog er<br />

tilladt.<br />

I bilag 13 er anført eksempler <strong>på</strong> mundtlige<br />

og skriftlige opgaver i engelsk og tysk.<br />

14. Regning.<br />

A. Maskinregning.<br />

Formal.<br />

Formålet med <strong>undervisning</strong>en i maskinregning<br />

er at give eleverne kendskab til brugen<br />

<strong>af</strong> additions- og kalkulationsmaskiner, at<br />

lære maskinernes muligheder og deres hensigtsmæssige<br />

anvendelse, samt at indøve en<br />

god arbejdsstilling, rigtig fingersætning og<br />

omhu med udregningsarbejdet.<br />

Der skal ikke i <strong>undervisning</strong>en lægges større<br />

vægt <strong>på</strong> opøvelse <strong>af</strong> hastighe<strong>den</strong>.<br />

Indhold og omfang.<br />

1. Additionsopgaver.<br />

2. Subtraktionsopgaver.<br />

3. Additionsopgaver blandet med subtraktionsopgaver.<br />

4. Multiplikationsopgaver, herunder enkelt<br />

og sammensat multiplikation og multiplikation<br />

med <strong>den</strong> ene faktor konstant (nøgletal).<br />

5. Division.<br />

6. Sammensat multiplikation og division.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!