den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
isoleret, men i nøje tilknytning til samtalestoffet.<br />
Auditive og visuelle hjælpemidler<br />
bør anvendes i vid udstrækning.<br />
Stadig vejledning i brug <strong>af</strong> ordbog er nødvendig.<br />
Gruppe II.<br />
Undervisningen tilrettelægges således, at <strong>undervisning</strong>sti<strong>den</strong><br />
benyttes til opøvelse <strong>af</strong> elevens<br />
læsefærdighed og udtale samt <strong>af</strong> evnen<br />
til forståelse <strong>af</strong> indholdet, så teksten kan danne<br />
grundlag for en samtale.<br />
Endvidere bør man bibringe eleven så megen<br />
grammatisk indsigt, som er nødvendig<br />
for forståelse <strong>af</strong> en sætnings hovedled. Gennem<br />
samtale, ordforklaring <strong>på</strong> det fremmede<br />
sprog, eventuelt oversættelse <strong>af</strong> vanskelige<br />
steder, kan læreren sikre sig, at teksten er<br />
rigtig opfattet. Grammatik bør ikke indøves<br />
teoretisk og isoleret, men i nøje tilknytning<br />
til samtalestoffet. Som skriftlige øvelser anvendes<br />
fremmedsproglige diktater, indsætningsøvelser,<br />
besvarelse <strong>på</strong> fremmedsproget<br />
<strong>af</strong> spørgsmål i tilknytning til en fremmedsproglig<br />
tekst eller et billede. Vægtavler og<br />
plancher kan benyttes, og båndoptager, film<br />
samt billedbånd med lydtekst kan anvendes<br />
som variationsmulighed i <strong>undervisning</strong>en,<br />
men bør nøje <strong>af</strong>passes efter elevernes standpunkt.<br />
Der bør foretages en nøje disposition<br />
<strong>af</strong> timernes inddeling, såfremt man ønsker<br />
regelmæssig brug <strong>af</strong> båndoptager.<br />
Efter indledningskursus (20 timer) <strong>af</strong>holdes<br />
for begge fag en skriftlig prøve, der skal<br />
vise, om eleven efter lærerens skøn er egnet<br />
til at fortsætte i gruppe II.<br />
Prøven skal bestå <strong>af</strong> en indsætningsøvelse,<br />
<strong>af</strong> hvis besvarelse det skal fremgå om eleven<br />
er fortrolig med <strong>den</strong> mest elementære grammatik.<br />
Stadig vejledning i brug <strong>af</strong> ordbog er nødvendig.<br />
Gruppe III.<br />
Undervisningen i det mundtlige bør tage<br />
sigte <strong>på</strong>, at eleven opnår sikkerhed i mundtlig<br />
fremstilling med lettere tekster som<br />
grundlag. Det væsentlige må være, at eleven<br />
er i stand til at udtrykke sig frit og<br />
naturligt, og en ordret genfortælling <strong>af</strong> <strong>den</strong><br />
forberedte tekst bør undgås.<br />
66<br />
Stoffet må kunne fange elevens interesse.<br />
Stofområdet skal fortrinsvis omfatte emner<br />
fra det praktiske liv.<br />
Undervisningen i det skriftlige må tilrettelægges<br />
sådan, at eleven opnår øvelse i <strong>af</strong>fattelse<br />
<strong>af</strong> lettere handelskorrespondance, hvilket<br />
først kan ske efter indlæring <strong>af</strong> <strong>den</strong> elementære<br />
grammatik.<br />
Hovedvægten lægges <strong>på</strong> formlærens og<br />
sætningens vigtigste kategorier, jfr. bilag 6.<br />
Grammatik bør kun gennemgås i forbindelse<br />
med en systematisk opbygget stiløvelse.<br />
I tilslutning hertil anvendes en lettere<br />
handelskorrespondance, hvor de hyppigst forekommende<br />
handelstekniske udtryk indlæres,<br />
således at eleven bliver fortrolig med<br />
det i handelsbreve forekommende ordforråd.<br />
Stadig vejledning i brug <strong>af</strong> ordbog er nødvendig.<br />
Den daglige <strong>undervisning</strong> bør fordeles<br />
ligeligt mellem skriftlige øvelser og tilvejebringelse<br />
<strong>af</strong> <strong>den</strong> fornødne sikkerhed i<br />
mundtlig fremstilling <strong>på</strong> grundlag <strong>af</strong> en læsebog<br />
med samtalestof.<br />
I 2. semester bør man begynde indlæring<br />
<strong>af</strong> handelstekniske udtryk, oversættelse til<br />
fremmedsproget <strong>af</strong> lette handelsbreve samt<br />
gentagelse <strong>af</strong> de elementære grammatiske<br />
regler i forbindelse med <strong>den</strong> foreliggende<br />
tekst. Som skriftlige opgaver bør gives handelsbreve,<br />
hvis sværhedsgrad stiger for senest<br />
ved begyndelsen <strong>af</strong> 3. semester at fortsætte<br />
med <strong>af</strong>levering <strong>af</strong> eksamensopgaver.<br />
Efter indledningskursus (20 timer) <strong>af</strong>holdes<br />
for begge fag en skriftlig prøve, der skal<br />
vise, om eleven efter lærerens bedømmelse er<br />
egnet til at fortsætte i gruppe III.<br />
Prøven skal bestå <strong>af</strong> oversættelse <strong>af</strong> enkelte<br />
sætninger og en sammenhængende tekst til<br />
det fremmede sprog, <strong>af</strong> hvis besvarelse det<br />
skal fremgå, om eleven er fortrolig med <strong>den</strong><br />
elementære grammatik.<br />
Til at opøve elevernes færdighed i at forstå<br />
det talte sprog vil lejlighedsvis anvendelse<br />
<strong>af</strong> båndoptager og andre auditive og<br />
visuelle hjælpemidler være nyttig. Opmærksomhe<strong>den</strong><br />
henledes <strong>på</strong> skoleradioens (skolefjernsynets)<br />
engelsk og tyskudsendelser, som<br />
også kan bruges i handelsskolen. Derigennem<br />
får eleverne også lejlighed til at høre andre<br />
end læreren bruge det fremmede sprog. Tidkrævende<br />
eksperimenter til optagelse i selve<br />
timen bør undgås.
Change language