16.07.2013 Views

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Regning<br />

Faktura<br />

Kreditnota<br />

Kvittering.<br />

IV.<br />

Check.<br />

Metoder og hjælpemidler.<br />

I tilknytning til <strong>undervisning</strong>en bør eleverne<br />

orienteres om brugen <strong>af</strong> retskrivningsordbøger<br />

og opøves i selvstændig brug <strong>af</strong> telefonbog,<br />

vejviser, rejseliste og post- og telegr<strong>af</strong>håndbog<br />

<strong>på</strong> grundlag <strong>af</strong> alfabetisk opslag.<br />

Prøven.<br />

Der <strong>af</strong>holdes intern prøve.<br />

Prøven kan være skriftlig og kan omfatte:<br />

1. Diktat <strong>af</strong> 2 forretningsbreve (varighed 30<br />

minutter)<br />

2. Referat <strong>af</strong> flere korte meddelelser (varighed<br />

45 minutter)<br />

3. Udfyldning <strong>af</strong> 3-4 blanketter (varighed<br />

45 minutter)<br />

De fornødne oplysninger til udfyldning <strong>af</strong><br />

blanketterne udleveres til eleverne, før <strong>den</strong>ne<br />

del <strong>af</strong> prøven begynder.<br />

10. Regning<br />

<strong>på</strong> forberedelseskursus.<br />

Formål.<br />

Formålet med <strong>undervisning</strong>en i regning er<br />

såvel mundtligt som skriftligt at opøve lærlingens<br />

færdigheder i talbehandling og fremme<br />

kundskaberne i <strong>den</strong> for handelsregning<br />

nødvendige elementære tekstregning.<br />

Indhold og omfang.<br />

Eleverne trænes i sikkerhed i <strong>den</strong> lille additions-<br />

og multiplikationstabel, skøn over et<br />

resultat samt kontrol <strong>af</strong> dette ved efterretning<br />

og prøve. Niprøven er obligatorisk ved<br />

såvel skriftlig multiplikation som division.<br />

60<br />

I. Skriftlig regning.<br />

a. Talfærdighed.<br />

1. De fire regningsarter med hele tal og<br />

decimalbrøker samt multiplikation <strong>af</strong><br />

brøker og hele tal.<br />

2. Let procentregning, herunder procenttillæg<br />

og fradrag.<br />

3. Lette omskrivninger <strong>af</strong> brøker til decimalbrøker<br />

og omvendt, lette omskrivninger<br />

<strong>af</strong> procenter til brøker og omvendt.<br />

b. Indle<strong>den</strong>de handelsregning.<br />

1. Forholdsregning, herunder omsætning<br />

<strong>af</strong> yard til meter.<br />

2. Procentregning.<br />

3. Fremmed mønt:<br />

Omregning <strong>af</strong> engelsk mønt til dansk<br />

mønt.<br />

Andre møntenheder begge veje.<br />

c. Eksempler <strong>på</strong> person- og foreningsregnskaber.<br />

II. Mundtlig regning.<br />

1. Additions- og subtraktionsopgaver.<br />

2. Multiplikation (2 faktorer).<br />

3. Division.<br />

Prøven.<br />

Der <strong>af</strong>holdes intern prøve.<br />

Prøven kan være skriftlig og kan omfatte:<br />

a. En prøve i talfærdighed - varighed 30<br />

minutter.<br />

b. En prøve i det øvrige pensum - varighed<br />

11/2 time. Denne prøve består <strong>af</strong> flere<br />

opgaver.<br />

II. KONTORSKOLEN<br />

11. Maskinskrivning.<br />

Formål.<br />

Formålet med <strong>undervisning</strong>en i maskinskrivning<br />

er at opøve eleverne i blindskriftsystemet<br />

og give dem en sådan skrivefærdighed, at de<br />

ved <strong>af</strong>skrivning <strong>af</strong> fortløbende tekst u<strong>den</strong><br />

særlige tegn kan præstere en skrivehastighed<br />

<strong>af</strong> mindst 120 anslag pr. minut, og i anvendelsen<br />

<strong>af</strong> skrivemaskinen i <strong>kontor</strong>ets daglige<br />

arbejde.<br />

Eleverne bør samtidig lære rigtig arbejdsstilling<br />

og anslagsteknik, så fagets erhvervssygdomme<br />

undgås.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!