den obligatoriske undervisning på handelsskolerne af butiks-, kontor ...

3) Entalssubstantiverne:
advice business information money etc.
Flertalssubstantiverne:
goods thanks proceeds wages contents
Præpositionerne :
Eleverne bør opnå en klar fornemmelse af grundbetydningen
af de almindelige præpositioner som
in at on for of by with from
også i så almindelige udtryk fra handelsbreve som
order for/ invoice for/ to the amount of/
at the price of/ arrive at (in)/ etc.
Endvidere bør eleverne vide, at man ikke kan bruge
en præposition foran en that-bisætning eller foran en
infinitiv:
I am afraid that he will do it.
Ordstillingen :
Eleverne bør vide, at den ligefremme ordstilling er det
normale på engelsk:
Jeg så ham i morges I saw him this morning
I morges så jeg ham This morning I saw him
Da jeg var i London, When I was in London,
traf jeg ham i Hyde Park I met him in Hyde Park.
Ordbogsøvelser:
Gennem hyppige ordbogsøvelser bør læreren gøre eleverne
fortrolige med brugen af dette vigtige hjælpemiddel
både i det daglige arbejde, til eksamen og i
elevernes senere virke i praksis.
B. TYSK
Efter undervisningens målsætning bør eleverne i gruppe
III vise sikkerhed inden for nedennævnte områder af
den tyske grammatik.
/. Subjekt og verbum: Eleverne bør vide, at verbet
retter sig efter subjektet i tal og person.
//. Substantiverne:
a. Køn
indlæres bedst sammen med glosen, indøves
endvidere gennem opslag i ordbog.
b. Flertal
indlæres efter grammatikken og stiløvelsens regler.
Læreren bør koncentrere undervisningen
om det centrale, også her kan ordbogen være
en stor hjælp.
c. Kasus
indlæres gennem sætningsanalyse, således at
der opnås sikkerhed i følgende:
Nominativ: subjektet og subjektsprædikatet
efter »sein«, »werden« og »bleiben«.
Akkusativ:
objektet
tidsbestemmelserne: tiden hvor længe? og
tiden hvornår? prisen, målet, vægten, vejen
ad hvilken, noget foregår,
86
udtrykkene: es gibt, es interessiert mich, es
freut mich o.a.
Endvidere udtryk som:
Ich mache Sie darauf aufmerksam, dass
Wir versehen die Firma mit Tabak o.l.
Genitiv:
ordstillingen i genitiv
genitiv ender normalt på -s
ubestemt tidsangivelse i genitiv
Dativ:
eleverne bør gennem analyse kunne finde
dativobjektet, kende de i handelskorrespondancen
hyppigt forekommende verber, der
styrer dativ: antworten, danken, entgegensehen
o.a.
///. Adjektiverne:
1. Bøjning
a) den svage bøjning efter et stærkt bøjet bestemmelsesord
som: der, dieser, jeder, jener,
aller, welcher, solcher samt de bøjede
ein-ord.
b) den stærke bøjning, når adjektivitet står
alene foran substantivet, eller der foran
adjektivet står et ubøjet bestemmelsesord
efter ein-gruppen.
2. Gradbøjning
normalt sker gradbøjning af adjektiverne ved
endetillæg:
Es kam eine ruhigere Zeit
Wir werden Sie prompter bedienen
Die Firma führt nur die gangbarsten Waren.
Komparativ brugt som superlativ ved to og sammenligningen
af to egenskaber hos samme person
hører uden for de krav, der kan forlanges ved
handelsmedhjælper-eksamen.
IV. Pronominer :
a) Det bør understreges, at det relative pronomen
aldrig udelades på tysk.
b) genetivformen af de personlige pronominer falder
uden for kravene til handelsmedhjælpereksamen.
V. Præpositionerne :
1. a) præpositioner med ren akkusativ
b) præpositioner med ren dativ
c) præpositioner med både dativ og akkusativ
d) de hyppigste af de præpositioner, der styrer
genitiv, som »während«, »wegen«, »statt«
o.a.
2. Bortset fra »statt« og »ohne« kan en præposition
normalt ikke styre en bisætning eller en
infinitiv
Sie können davon überzeugt sein, dass
die Firma rechnet damit, die Waren senden
zu können.