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Bildungsprozesse zwischen Familie und Ganztagsschule

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Literatur<br />

Allert, T. (1998): Die <strong>Familie</strong> – Fallstudien zur Unverwüstlichkeit einer Lebensform. Berlin, New<br />

York: Walter de Gruyter.<br />

Andres, L./Adamuti-Trache, M./Yoon, E.-S./Pidgeon, Michelle/Thomsen, J.-P. (2007): Educational<br />

Expectations, Parental Social Class, Gender and Postsecondary Attainment. Youth & Society<br />

39, 2, S. 135-163.<br />

Arnold, R./Pätzold, H. (2003): Lernen ohne Lehren. In: W. Wittwer/S. Kirchhof (Hg.): Informelles<br />

Lernen <strong>und</strong> Weiterbildung. Neue Wege zur Kompetenzentwicklung. München/Unterschleißheim:<br />

Luchterhand. S. 107-126.<br />

Arnoldt, B./Stecher, L. (2007): <strong>Ganztagsschule</strong> aus der Sicht von Schülerinnen <strong>und</strong> Schülern. In:<br />

Pädagogik, 59. Jg., H. 3, S. 42-45.<br />

Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hg.) (2008): Bildung in Deutschland. Ein<br />

indikatorenunterstützter Bericht mit einer Analyse zu den Übergängen im Anschluss an den<br />

Sek<strong>und</strong>arbereich I. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.<br />

Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hg.) (2010): Bildung in Deutschland 2010. Ein<br />

indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im d emografischen<br />

Wandel. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.<br />

Bargel, T./Kuthe, M. (1991): <strong>Ganztagsschule</strong>. Untersuchungen zu Angebot <strong>und</strong> Nachfrage, Versorgung<br />

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Barlösius, E. (2006): Pierre Bourdieu. Frankfurt a.M.: Campus.<br />

Bartsch, S. (2008): Jugendesskultur: Bedeutungen des Essens für Jugendliche im Kontext <strong>Familie</strong><br />

<strong>und</strong> Peergroup. Köln: B<strong>und</strong>eszentrale für politische Aufklärung. Zugriff unter URL:<br />

http://deposit.ddb.de/cgibin/dokserv?idn=981988695&dok_var=d1&dok_ext=pdf&filename=981988695.pdf<br />

[5.07.2009]<br />

Bauer, P. (2009): Elternarbeit. In: W. Schröer/S. Stiehler (Hg.): Lebensalter <strong>und</strong> soziale Arbeit. Bd.<br />

5: Erwachsenenalter. Schneider: Hohengehren, S. 212-230.<br />

Baumert J./Watermann R./Schümer G. (2003): Disparitäten der Bildungsbeteiligung <strong>und</strong> des Kompetenzerwerbs.<br />

Ein institutionelles <strong>und</strong> individuelles Mediationsmodell. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft<br />

6, 1, S. 46-72.<br />

Baur, J./Bräutigam, M./Brettschneider, W.-D. (1989): Sport im Alltag von Jugendlichen. In: dies.<br />

(Hg.): Sport im Alltag von Jugendlichen. Sportwissenschaftliche <strong>und</strong> Sozialwissenschaftliche<br />

Beiträge. Schorndorf: Hofmann, S. 17-39.<br />

Bayer. KM (2010a): Ausbaustand der geb<strong>und</strong>enen <strong>Ganztagsschule</strong>. Zugriff unter<br />

URL: http://www.stmuk.bayern.de/km/schule/ganztagsschule/geb<strong>und</strong>en/ausbaustand/<br />

[2.07.10]<br />

Bayer. KM (2010b): Offene <strong>Ganztagsschule</strong> für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der Jahrgangsstufen 5<br />

bis 10 an staatlichen Schulen, kommunalen Schulen <strong>und</strong> Schulen in freier Trägerschaft. Bekanntmachung<br />

des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht <strong>und</strong> Kultus vom 21. April<br />

2010 Az.: III.5 – 5 O 4207 –<br />

6.26 886. Zugriff unter URL: http://www.km.bayern.de/imperia/md/content/pdf/schulen/ganztag<br />

sschule/offene_ganztagsschule_kmbek_21april2010.pdf [22.06.10].<br />

Bayerisches Staatsinstitut für Schulqualität <strong>und</strong> Bildungsforschung (ISB) (2006) (Hg.): Ganztägiger<br />

Unterricht am G8. Leitfaden mit Anregungen <strong>und</strong> Empfehlungen. Zugriff unter URL:<br />

http://www.ganztagsschulen.bayern.de/userfiles/ GanztaegigerUnterrichtamG8.pdf [23.04.09].<br />

Bechtel, M./Lattke, S./Nuissl, E. (2005): Glossar zur Weiterbildung in der Europäischen Union.<br />

Auszug aus: Porträt Weiterbildung Europäische Union. Bielefeld.<br />

Zugriff unter URL: http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2005/bechtel05_01.pdf,<br />

S. 1-8.<br />

Becker, R. (2009): Entstehung <strong>und</strong> Reproduktion dauerhafter Bildungsungleic hheiten. In: ders.<br />

(Hg.). Lehrbuch der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS, S. 85-129.<br />

Berger, P./Kellner, H. (1965): Die Ehe <strong>und</strong> die Konstruktion der Wirklichkeit. in : Soziale Welt, 16,<br />

S. 220-235.<br />

Bernstein, B. (1973): Der Unfug mit der „kompensatorischen“ Erziehung. In: betrifft -erziehung-<br />

Redaktion (Hg.): <strong>Familie</strong>nerziehung, Sozialschicht <strong>und</strong> Schulerfolg. Weinheim: Beltz, S. 21 -36.<br />

Berthelsen, D./Walker, S. (2008): Parent‟s involvement in their children‟s education. In: Family<br />

matters, 79, S. 34-41.<br />

Betz, T. (2008): Ungleiche Kindheit. Weinheim: Juventa.<br />

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