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84 Berichte/Aktuelles
Zwischen Kultus
und Kunst
Museumsleiter Ferdinand Steffan
verabschiedet sich in den Ruhestand
Albrecht A. Gribl
Museumsleiter Ferdinand Steffan bei seiner letzten Führung Ende
Oktober 2010 ganz in seinem Element ….
„Vielen Dank“ – setzte er schlicht und einfach unter die beiden
Bildmotive seiner Abschiedskarte: oben die Fassade des Städtischen
Museums in Wasserburg, darunter eine Kinderschar um
ihren Lehrer – oder den Museumsleiter?
Ferdinand Steffan ging beinahe lautlos mit Ende Oktober
2010 in den Ruhestand. Diese Nachricht für sich wäre der Mitteilung
nicht wert, wäre der Tatbestand nicht mit zwei Berufsleben
als Lehrer für Latein und Religion sowie als „Kulturschaffender“
im weitesten Sinn der historischen Dimension dieses Begriffs verbunden.
Einen „Animateur“, „Spieler“ und „Verzauberer der Dinge“
nannte ihn der Laudator bei der Verleihung des Kulturpreises
des Landkreises Rosenheim für das Jahr 2000, einen „Glücksfall“
der Bezirkstagspräsident von Oberbayern bei der Übergabe der Bezirksmedaille
2009. Bereits 1992 war Steffan für seine Verdienste
um die Bewahrung und Pflege der Kunst- und Kulturdenkmäler
des Landkreises mit der Bayerischen Denkmalschutzmedaille und
1993 mit dem Bundesverdienstkreuz am Bande ausgezeichnet
worden.
Ferdinand Steffan verkörpert nach den Aufbaupionieren nach
dem 2. Weltkrieg – heimatkundlich interessierten Lehrern, auch
Pfarrern – die zweite Generation ehren- und nebenamtlicher Museumsleiter.
1943 geboren, sattelte er nach dem Staatsexamen
(1969) ein Zweitstudium zur Frühgeschichte und Provinzialrömischen
Geschichte drauf, das er 1977 mit dem Titel „Magister
Artium“ abschloss. Schon ein Jahr vorher war er zum Kreisheimatpfleger
für den nördlichen Teil des Landkreises Rosenheim bestellt
worden. Im April 1980 übernahm er von dem akademischen
Bildhauer Willi Ernst die Leitung des Heimathauses.
Voller Dynamik ging Steffan in den folgenden Jahren daran,
das bereits 1888 gegründete und insbesondere wegen seines Möbelbestands
weit bekannte „Heimatmuseum“ unter Hinzunahme
ganzer Werkstätten aus örtlichem Handwerk, Handel und Gewerbe
zum städtischen Museum auszubauen. Die gesamte Ausstellung
wurde straffer gegliedert und nach und nach mit Texten versehen.
Im 1. OG rückte Steffan mit seiner kleinen Helfermannschaft die
schweren Stollentruhen ein wenig zur Seite, um zumindest eine
bescheidene Sonderausstellungsfläche zu gewinnen.
Geld war wenig da. Selbst die zu Rate gezogene damalige Abteilung
nichtstaatliche Museen beim Bayerischen Nationalmuseum
vermochte weniger finanziell zu fördern als konzeptionell und
gestalterisch mitzuarbeiten. Dennoch konnten Stadt und Museumsleiter
mit Genugtuung schon 1982 eine erste Überarbeitung
vorstellen. Und wenn man es recht betrachtet, haben Überarbeitung,
Erweiterung und Abrundung von Beständen, Wissen und
Vermittlung in der Ära Steffan bis zum Schluss nicht aufgehört.
Selbst wenn der Museumsleiter für seine nebenamtliche Tätigkeit
im Museum offiziell von einigen Unterrichtsstunden pro
Woche befreit war – in einer „Arbeitsplatzbeschreibung“ veranschlagt
Steffan selbst sechs „regelmäßige“ und zwei „unregelmäßige“
Arbeitsstunden; die tatsächliche Zahl dürfte niemand gezählt
haben – war es mit dem Aufenthalt in der Herrengasse nicht
getan. Steffans Bibliographie zählt ohne Zeitungsartikel über
500 Beiträge und fünf eigenständige Bücher, viele davon Museumsthemen
gewidmet. Er trat schon sehr früh durch die Erstellung
museumspädagogischer Materialien für Lehrer und Schüler
hervor, hat den Kontakt zu Schulen gesucht, hat Veranstaltungen
und Konzerte im Museum durchgeführt und in den 31 Jahren
seiner Tätigkeit an die 80 Sonderausstellungen erarbeitet bzw.
begleitet. Seine persönlichen Führungen für Jung und Alt sind für
die vielen, die dabei waren, unvergesslich, da er zu erzählen und
zu veranschaulichen wusste, abgesehen davon, dass sich hinter
den meisten der von ihm beigebrachten Exponate Geschichten
(wie) aus dem wirklichen Leben verbargen.
Der Berichterstatter konnte Herrn Steffan von der ersten
Stunde seines Museumsamtes an in gewisser Weise begleiten.