Jahresbericht 2009/2010 - iAi

Kompetenzbereich »Kompetenzentwicklung«
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Forschung am IAI
In den Forschungsarbeiten des IAI kristallisierte sich bereits Anfang der 80er Jahre heraus, dass
die Kompetenz der Fach- und Führungskräfte den zentralen Engpassfaktor bei dynamischen
Veränderungen darstellt. Vor diesem Hintergrund hat das IAI in den letzten Jahren einerseits
grundlegende Fragestellungen zum Verhältnis von Kompetenz und Innovation bearbeitet. Auf
der anderen Seite wurden die dabei entwickelten Modelle und Instrumente in verschiedenen Bereichen
angewendet bzw. getestet. Mit seiner betriebswirtschaftlichen Perspektive ergänzt das
IAI die bislang vornehmlich sozialwissenschaftlichen und pädagogischen Arbeiten zum Themenfeld
Kompetenzentwicklung. Durch seine umfangreichen Forschungsaktivitäten zum Zusammenhang
von Kompetenz und Innovation hat das IAI wesentlich daran mitgewirkt, dass dieser
Aspekt in der Innovationsforschung und -politik zunehmend Berücksichtigung findet.
Zur Strukturierung und Erfassung der Bestandteile von Kompetenz zur Innovation wurde ein
Modell entwickelt, das individuelle Kompetenz als Ergebnis des Zusammenwirkens von Persönlichkeitseigenschaften,
explizitem Wissen und Erfahrung, der Handlungsbereitschaft und einer
organisatorisch definierten Zuständigkeit erklärt. Dieses Modell wurde in verschiedenen Projekten
zur systematischen Analyse von Anforderungsprofilen und Kompetenzdefiziten herangezogen.
In empirischen Untersuchungen wurde offengelegt, dass weniger Wissens-, sondern vor allem
Erfahrungsdefizite der Mitarbeiter die Entwicklung innovationsaktiver Unternehmen bebzw.
verhindern. Zur Förderung der Employability (Beschäftigungsfähigkeit) in dynamischen
Wirtschaftsbereichen kommt daher vor allem der Professionalisierung des praktischen Erfahrungserwerbs
eine herausragende Bedeutung zu. Das klassische Instrumentarium der traditionellen
Aus- und Weiterbildung ist jedoch hoch professionalisiert auf den gut beeinflussbaren Bereich
des expliziten Wissens ausgerichtet. Für die Vermittlung von Erfahrung als dominant handlungsbestimmendem
Kompetenzbestandteil fehlen analoge Entwicklungsmuster, die Zusammenhänge
sind in Teilbereichen noch gar nicht transparent. Ebenfalls offen ist, welche Muster der
Arbeitsgestaltung und Unternehmensorganisation existieren, die die Kompetenz zur Innovation
auf individueller und Unternehmensebene fördern, und wie einzelne Kompetenzentwicklungsmaßnahmen
unter Effektivitäts- und Effizienzkriterien zu bewerten sind.
Vor diesem Hintergrund befassen sich aktuelle Arbeiten des IAI mit
den Zusammenhängen zwischen Systemkompetenz und Innovation,
den Quellen und Vermittlungswegen von Kompetenzen und
der Beurteilung der Wirtschaftlichkeit von Kompetenzentwicklung.