begabungsfördernder natur- wissenschaftlicher unterricht mit ... - ÖZBF
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Durch die Arbeit an den Assignments haben Interessen von SchülerInnen zugenommen,<br />
aber auch abgenommen.<br />
Folgende Angaben wurden gemacht:<br />
Mein Interesse ist gestiegen an:<br />
den im Assignment vorkommenden fachlichen Themenstellungen/Problemstellungen<br />
Chemie<br />
Physik<br />
Experimentieren (besonders in den Regelschulklassen)<br />
Mein Interesse hat abgenommen:<br />
Biologie<br />
Alternative Unterrichtsmethoden<br />
Langwierige Experimente<br />
Thema Ozon<br />
Wikipedia<br />
Kreative Gestaltung am Computer<br />
Theorie<br />
Recherchieren<br />
Ausarbeitungen<br />
Chemische Experimente<br />
Die Leistungsbeurteilung der Assignmentphasen wurde hinsichtlich Gerechtigkeit<br />
und Transparenz folgendermaßen empfunden:<br />
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