begabungsfördernder natur- wissenschaftlicher unterricht mit ... - ÖZBF
begabungsfördernder natur- wissenschaftlicher unterricht mit ... - ÖZBF
begabungsfördernder natur- wissenschaftlicher unterricht mit ... - ÖZBF
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
8 ANHANG<br />
8.1 Assignment „Luft – Atmosphäre“ – NaWi 6. Klasse<br />
Ein Teil des Themengebietes Luft/Atmosphäre wird nach der DALTON-Pädagogik<br />
<strong>unterricht</strong>et. Dazu erhältst du dieses Assignment, das den Lernzweck und –ziele, den<br />
Plan <strong>mit</strong> „contract graph“ und das Arbeitsprogramm enthält.<br />
Lernzweck und Lernziele:<br />
Unsere Atmosphäre ist neben dem Wasser und dem Boden unseres Planenten unsere<br />
Lebensgrundlage. Über die Zusammensetzung der Luft, die geltenden Gesetzmäßigkeiten<br />
in diesem Raum der Natur sowie den Einfluss von uns Menschen auf<br />
diesen Bereich Bescheid zu wissen, ist daher ein wichtiges Bildungsziel (nicht nur)<br />
im <strong>natur</strong>wissenschaftlichen Bereich.<br />
Das Thema betrifft alle Naturwissenschaften und eignet sich daher besonders gut für<br />
unser Fach „Naturwissenschaftliches Forschen“. Du wirst im Rahmen dieses Arbeitsteils<br />
des Faches motiviert dich theoretisch und experimentell <strong>mit</strong> einigen Aspekten<br />
des Themas auseinanderzusetzen. Folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten<br />
solltest du nach dem Durcharbeiten des Arbeitsprogramms jedenfalls haben:<br />
Aufbau der Atmosphäre kennen<br />
Zusammensetzung der Luft kennen<br />
Herkunft, physikalische und chemische Eigenschaften sowie biologische Bedeutung<br />
der Luftbestandteile kennen<br />
Einzelne Luftbestandteile experimentell nachweisen können<br />
Eigenschaften von Ozon, dessen Quellen und schädliche Wirkung auf die<br />
Mitwelt kennen<br />
Eigenschaften und Wirkung der Sonnenstrahlung (elektro-magnetische Welle)<br />
kennen<br />
Messung und Wirkung des Luftdrucks kennen<br />
Gasgesetze erklären und anwenden können<br />
Arbeitsprogramm<br />
Für die Bearbeitung des gesamten Themas stehen 4 Arbeitswochen (16 Unterrichtseinheiten)<br />
zur Verfügung. Es kann in den stundenplanmäßigen Stunden und/oder in<br />
den Labstunden gearbeitet werden. Die Labstunden entnimmst du dem Plan. Du<br />
kannst (wenn nicht anders vorgeschrieben) alleine oder in kleinen Gruppen arbeiten.<br />
Arbeitsunterlagen sind entweder bereits diesem Assignment angeschlossen bzw.<br />
wird auf Quellen verwiesen oder liegen im jeweiligen Lab auf. Für Rechercheaufgaben<br />
stehen die Bücher der Bibliothek, der Labs und das Internet zur Verfügung. Die<br />
meisten Arbeitsunterlagen sowie auch dieses Assignment, aber auch Quellenangaben<br />
und aktuelle hilfreiche Internetverweise findest du in der schule.at community<br />
„chbs“ im Ordner Nawi. Für den Zugang zu diesen Materialien ist die Anmeldung bei<br />
der community nötig: Gehe dazu im Internet auf community.schule.at/chbs und melde<br />
dich an. Du bekommst ein mail sobald du frei geschaltet bist.<br />
Die gesamte Arbeit ist in 8 Einheiten eingeteilt. Jede Woche solltest du im Schnitt<br />
daher 2 Einheiten bearbeiten. Sobald du eine oder mehrere Einheiten abgeschlossen<br />
hast (Abgabe der geforderten Arbeiten in schriftlicher Form – Einheit angeben!) trägt<br />
Seite 60