WENN MAMA UND PAPA ANDERS SIND

Einleitung
Einleitung
Noch vor einem Jahr hätte ich mir kaum vorstellen können, eine Diplomarbeit zu schreiben,
die sich mit der Thematik „geistige Behinderung“ befasst. Weder in meinen Studienschwerpunkten,
noch in den Praktika habe ich mich explizit damit beschäftigt. Und doch
hat mich eine Frage im gesamten Studium begleitet – wie ist das Recht auf Elternschaft zu
vereinbaren, wenn Eltern möglicherweise außerstande sind, erzieherische Aufgaben zu
bewältigen und zum Wohle des Kindes zu handeln? Diese Problematik trat erneut auf, als
ich in meinem Praktikum im Bezirkssozialdienst des Jugendamtes eine Familie begleitete,
in der die Mutter als geistig behindert galt und es zu einer Kindesmisshandlung kam. Dies
warf wiederum weitere Fragen auf, die mich beschäftigten. Bestehen Zusammenhänge
zwischen einer geistigen Behinderung der Eltern und einer Gefährdung des Kindeswohls?
Sind Menschen, welche als geistig behindert gelten, in der Lage, ihr Kind zu versorgen und
zu erziehen? Unterliegen die Kinder besonderen Gefährdungen in ihrer Entwicklung? Dass
Menschen mit geistiger Behinderung Eltern werden, weckte zunächst einmal ambivalente
Gefühle in mir. Jedoch konnte ich herausfinden, dass die Haltung zu dieser Thematik nicht
nur im gängigen Alltagsverständnis polarisiert, sondern ebenso in Fachkreisen.
Um meinem Studium hinsichtlich dieses „moralischen Dilemmas“ einen gelungenen Abschluss
zu verleihen und mich wissenschaftlich damit auseinanderzusetzen, soll folgende
Fragestellung Gegenstand meiner Diplomarbeit sein: Inwiefern verfügen Menschen mit
geistiger Behinderung über die erforderlichen elterlichen Kompetenzen, um dem Wohle
des Kindes gerecht zu werden?
Um diese Frage klären zu können, ist es zunächst notwendig, sich mit dem Begriff „geistige
Behinderung“ auseinanderzusetzen. Daher wird im ersten Kapitel ein Einblick in diese
Thematik gegeben. Hier wird dargestellt, dass es sich beim Ausdruck „Behinderung“ um
ein mehrdimensionales und relationales Phänomen handelt. Dabei wird ein Bezug zur Elternschaft
von Menschen mit geistiger Behinderung hergestellt.
Der zweite Themenkomplex beschäftigt sich mit dem Spannungsfeld des Rechts auf gelebte
Elternschaft von Menschen mit geistiger Behinderung. Dies wird sowohl in der polarisierenden
Fachdiskussion als auch beim Umgang mit dem Kinderwunsch geistig behinderter
Menschen und im rechtlichen Bereich deutlich. Des Weiteren soll die Frage geklärt
werden, ob Zusammenhänge zwischen elterlicher Behinderung und Entwicklung der Kinder
bestehen.
1