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Fortschreibung des Integrationskonzepts - Ministerium für ...

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Ansätze und Maßnahmen<br />

- 81 -<br />

Ablehnende Vorurteilsstrukturen abbauen<br />

Es wird empfohlen das Thema Rassismus in der Lehreraus- und Fortbildung<br />

sowie in den Unterrichtscurricula zu verankern.<br />

Zivilgesellschaftliche Ansätze zum Abbau von ablehnenden Vorurteilsstrukturen<br />

durch Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit, durch die Qualifizierung von<br />

Multiplikator/innen sowie durch die Organisation von Begegnung und Dialog<br />

vor Ort sollten gefördert und deren Weiterentwicklung unterstützt werden.<br />

Das in Rheinland-Pfalz durch die Lan<strong>des</strong>zentrale <strong>für</strong> politische Bildung koordinierte<br />

europaweite Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“<br />

motiviert Jugendliche dazu, sich aus eigenem Antrieb und in eigener Verantwortung<br />

<strong>für</strong> Toleranz und Demokratie einzusetzen und Diskriminierung<br />

und Rassismus entschlossen entgegenzutreten. Das Netzwerk sollte in<br />

Rheinland-Pfalz ausgebaut und weiterentwickelt werden.<br />

Der Medienberichterstattung kommt bei der Überwindung von Vorurteilsstrukturen<br />

gegenüber gesellschaftlichen Minderheiten wie Roma und Muslime eine<br />

besondere Bedeutung zu. Es wird Empfohlen, in Zusammenarbeit mit Betroffenenverbänden<br />

die Mitarbeitenden in den Medien <strong>für</strong> diese Herausforderung<br />

zu sensibilisieren und wirbt <strong>für</strong> Qualifizierungs- und Fortbildungsangebote<br />

sowie Handreichungen, die zur Versachlichung der Berichterstattung über<br />

gesellschaftliche Minderheiten beitragen.<br />

Um einen Beitrag zum Abbau von Vorurteilen und zur Versachlichung der<br />

Diskussion um den Islam und Muslime zu leisten, soll die Fortbildungsreihe<br />

„Muslime und Islam in Deutschland – zwischen Akzeptanz und Ablehnung“<br />

fortgeführt werden. Die vom Initiativausschuss <strong>für</strong> Migrationspolitik entwickelte,<br />

durchgeführte und in das Fortbildungsangebot <strong>des</strong> Pädagogischen Lan<strong>des</strong>instituts<br />

aufgenommene Tagung „Muslimische Kinder in der Schule“ soll<br />

der Aufarbeitung und Vorbeugung von Reibungspunkten im Schulalltag dienen.<br />

Die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ leisten einen wichtigen Beitrag,<br />

damit Rassismus in Deutschland endlich thematisiert wird. Es wird empfohlen,<br />

durch eine regelmäßige Beteiligung <strong>des</strong> Lan<strong>des</strong> die Intensivierung<br />

dieser Arbeit zu fördern.<br />

Das Netzwerk <strong>für</strong> Demokratie und Courage (NDC) leistet wichtige Arbeit zu<br />

Themen wie Vorurteile, Diskriminierung, Rassismus, menschenverachtende<br />

Einstellungen und Rechtsextremismus sowie einen wichtigen Beitrag zur<br />

Sensibilisierung mit eigenen Stereotypen und Vorurteilsmustern. Es wird<br />

empfohlen das NDC auch zukünftig zu unterstützen.<br />

Die Debatte über Rassismus und über Wege, Stereotype und Vorurteile nicht<br />

immer wieder zu reproduzieren, muss in die großen gesellschaftlichen Organisationen<br />

(in die Kirchen, Parteien, Gewerkschaften, Arbeitgeberverbände,<br />

Kommunale Gebietskörperschaften, Sportverbände und nicht zuletzt in die<br />

Aufsichtsräte der Medien) getragen werden; dazu soll eine sinnvolle Strategie<br />

entwickelt und Schritt <strong>für</strong> Schritt sollen mit Führungskräften aus diesen Organisationen<br />

Vorschläge zur Umsetzung erarbeitet werden.

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