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• Deutsche Gesellschaft für Philosophie • Österreichische Ludwig Wittgenstein Gesellschaft (beantragt) Verantwortliche Tätigkeiten außerhalb der Lehre:
IV. Genehmigte Ordnungen Anlage 19 Fachspezifische Anlage für das Fach Philosophie / Werte und Normen in der Fassung vom 10.10.2005 (Amtliche Mitteilungen 5/2005) 1. Bachelorgrad Die Fakultät IV Human und Gesellschaftswissenschaften bietet das Fach Philosophie mit den Abschlüssen Philosophie „Bachelor of Arts (B.A.)“ und Werte und Normen „Bachelor of Arts (B.A.)“ an. 2. Empfehlungen für das Philosophiestudium Für die Aufnahme des Bachelorstudiums im Fach Philosophie sind folgende besondere Voraussetzungen erwünscht: Breitgefächertes Interesse an wissenschaftlichen, interdisziplinären, politischgesellschaftlichen und kulturellen Fragen; Freude an begrifflicher Differenzierung und Argumentation, die Fähigkeit zum Erkennen und Gestalten von Kontexten sowie zur versuchsweisen Übertragung theoretischer Figuren auf praktische Probleme. Fremdsprachenkenntnisse in den neueren wie auch den alten Sprachen sind für das Studium hilfreich. Studierenden mit dem Studienziel Master of Education (Gymnasium) Werte und Normen wird empfohlen, die Module AM 2a, AM 5 und AM 6 zu belegen. Studierenden mit dem Studienziel Master of Education (Grund-, Haupt- und Realschulen) Werte und Normen wird empfohlen, die Module AM 2a und AM 5 zu belegen. Das Modul Fachdidaktik AM 6 im Umfang von 6 KP kann für Studierende, die das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen anstreben, im Masterstudium absolviert werden. Studierende mit dem Studienziel Master of Education (Sonderpädagogik) belegen das Basiscurriculum (30 KP). Studierenden mit dem Studienziel Master of Education (Gymnasium) Philosophie wird empfohlen, das Modul AM 6 sowie 2 Module aus den Modulen AM 1a, AM 2a, AM 3a und AM 4a auszuwählen und zu belegen. 3. Ziele des Studiums Im Bachelorstudium sollen die Studierenden in systematischer und philosophiegeschichtlicher Hinsicht grundlegende Kenntnisse der abendländischen Philosophie erwerben, mit den Arbeitsmethoden und Argumentationsweisen der Philosophie vertraut und zur Selbstreflexion befähigt werden sowie die Darstellung und Anwendung des erworbenen Wissens in unterschiedlichen Berufsfeldern zu erlernen. 4. Philosophie als 30 KP-Fach (Basiscurriculum) (1) In diesem Abschnitt des Philosophiestudiums sollen sich die Studierenden Grundkenntnisse in den Bereichen Logik, Theoretische Philosophie, Praktische Philosophie sowie Lernen und Vermitteln aneignen. Weitere Ziele des Basiscurriculums sind die Aneignung grundlegender Methoden und Argumentationsweisen der Philosophie, die Befähigung zu interdisziplinärer Zusammenarbeit und zur Reflexion ethischer Orientierungen. Neben den Vorlesungen sind von den Studierenden Tutorien zu besuchen, in denen das Verständnis der Vorlesungsinhalte vertieft wird. Alle Seminare dienen der exemplarischen Vertiefung und Ergänzung der in Vorlesung und Tutorium erworbenen Kenntnisse. Im Einzelnen sollen in der Theoretischen Philosophie die Grundlagen der Metaphysik, Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie sowie Sprachphilosophie erlernt, aufeinander bezogen und in einen systematischen und historischen Kontext gestellt werden. In der Praktischen
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Systembewertung Carl von Ossietzky
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Personal (Stand: April 2007) Wissen
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- Identität als zeichenbasierter P
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eraten werden können. Schließlich
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2. Beschreibung des Studiengangs 2.
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gen der Erkenntnis- und Wissenschaf
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• Allgemein Methoden aktivierende
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Studienverlaufsplan Bachelor (Gym)
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AM3 Theoretische Philosophie und Gr
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2.3 Zugangs-/Zulassungsvoraussetzun
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2.6 Übersichtstabelle Folgende Mod
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Antrag auf Akkreditierung des Studi
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Aufgrund dieser Bildungsziele stüt
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Prüfungsformen Im Masterstudiengan
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