udiengan - Institut für Philosophie - Universität Oldenburg

landssemester zu absolvieren; es ist jedoch nicht obligatorisch, da finanzielle und persönliche
Gründe einem solchen Vorhaben entgegenstehen können.
Unterrichtssprache wird in der Regel Deutsch sein; in Ausnahmefällen (GastdozentInnen)
können einzelne Veranstaltungen zeitweise auf Englisch abgehalten werden.
In enger Zusammenarbeit mit der ebenfalls in Oldenburg ansässigen Filosofia Italiana-
Stiftung bietet das Institut für Philosophie den Studierenden schon seit 1994 die Möglichkeit,
an Vorträgen und auch Seminaren italienischer Philosophen in Oldenburg teilzunehmen.
Verhältnis von Präsenzzeiten und Selbststudium
Der Anteil des Selbststudiums am Gesamtworkload ist im Master of Education-Studium
signifikant größer als im Bachelorstudium. Das Selbststudium beinhaltet dabei nicht nur
selbständiges wissenschaftliches Arbeiten, sei es in Form von Lektüre, Recherche, dem
Abfassen von Hausarbeiten, dem Vorbereiten von Referaten etc., sondern auch das Diskutieren
und gemeinschaftliche Arbeiten in privaten oder auch universitär organisierten Arbeitsgruppen
(Ethik-Projekte etc.).
Als Lehr- und Lernmethoden sind zu nennen:
• Klassische Lehrmethoden wie Vorlesung und Seminare werden ergänzt durch
regelmäßige Tutorien, sodass die Studierenden den Stoff in „studentischer Atmosphäre“
rekapitulieren und vertiefen können.
• Allgemein Methoden aktivierenden Lehrens und Lernens: etwa Gruppenarbeit,
Gruppendiskussionen, kleinere eigenständige Studienprojekte und Recherchen,
studentische Präsentationen in den Seminaren, regelmäßige Evaluation u.a.m.
• Projektstudium / Studienprojekte: Schon seit längerem unterstützt das Institut für
Philosophie studentische Initiativen wie das Ethikprojekt oder Lese-/Arbeitskreise,
in denen Studierende besonders intensiv und mehrdimensional lernen.
• Mentoren-Programm: Wie bereits für den Bachelor wird auch für den Master-
Studiengang ein Mentoren-Programm eingeführt werden. Die Mentorinnen und
Mentoren werden die Studierenden während des gesamten Studiengangs betreuen
und begleiten. So haben Studierende unabhängig von ihren jeweiligen Lehrveranstaltungen
kontinuierlich eine Vertrauensperson als Ansprechpartner/in.
• Kolloquien: Für fortgeschrittene Studenten werden regelmäßig Kolloquien angeboten,
in denen thematisch besonders intensiv und auf die Interessen abgestimmt