Hochschulbildungsreport 2020 - Stifterverband für die Deutsche ...
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23<br />
Zieldimensionen<br />
Diversität<br />
Bis <strong>2020</strong> ist es das Ziel, <strong>die</strong> Vielfalt der Bevölkerung in Deutschland<br />
in der Stu<strong>die</strong>rendenschaft besser zu repräsentieren und so<br />
<strong>die</strong> Heterogenität unter den Stu<strong>die</strong>renden zu steigern.<br />
Anteil<br />
In Prozent<br />
4<br />
5<br />
20 22<br />
41 26<br />
37<br />
Kap. #2<br />
3<br />
15<br />
16<br />
21<br />
2<br />
Bildungsinländer<br />
(an Stu<strong>die</strong>nanfängern)<br />
Stu<strong>die</strong>nanfänger<br />
ohne Abitur<br />
(an Stu<strong>die</strong>nanfängern)<br />
Bildungsausländer<br />
(an Stu<strong>die</strong>nanfängern)<br />
Männer<br />
(an Grundschullehramtsstu<strong>die</strong>renden)<br />
Fr auen<br />
(an MIN-<br />
Stu<strong>die</strong>renden)<br />
Fr auen<br />
(an T-<br />
Stu<strong>die</strong>renden)<br />
2010<br />
<strong>2020</strong><br />
Quelle: Statistisches Bundesamt, HIS, <strong>Stifterverband</strong>/McKinsey
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