Hochschulbildungsreport 2020 - Stifterverband für die Deutsche ...
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05<br />
Zusammenfassung<br />
Hochschulbildung <strong>2020</strong>:<br />
Herausforderungen, Entwicklungen, Zielmarken<br />
Kap. #1<br />
Welche Hochschulbildung braucht Deutschland im Jahr <strong>2020</strong>? Wie bilden<br />
wir genug Akademiker aus, damit <strong>die</strong> Gesellschaft sich weiterentwickeln<br />
und <strong>die</strong> Wirtschaft wachsen kann? Wie sorgen wir dafür, dass<br />
<strong>die</strong> Vielfalt der Bevölkerung sich in der Stu<strong>die</strong>rendenschaft widerspiegelt?<br />
Wie können wir <strong>die</strong> Hochschulbildung besser auf <strong>die</strong> Bedürfnisse<br />
von Stu<strong>die</strong>renden und Arbeitgebern ausrichten?<br />
Diese Fragen beantwortet der <strong>Hochschulbildungsreport</strong> <strong>2020</strong>. Dazu haben<br />
<strong>die</strong> Autoren im Dialog mit Experten aus Wirtschaft und Hochschulen,<br />
Unternehmen und der Wissenschaft zunächst sechs wichtige Handlungsfelder<br />
identifiziert, <strong>die</strong> den analytischen Rahmen für <strong>die</strong> Beantwortung<br />
der oben genannten übergreifenden Ausgangsfragen bilden:<br />
1. Chancengerechte Bildung<br />
2. Beruflich-akademische Bildung<br />
3. Quartäre Bildung (akademische Weiterbildung)<br />
4. Internationale Bildung<br />
5. Lehrer-Bildung<br />
6. MINT-Bildung<br />
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)
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