23. Kongress der DGfE 12. – 14. März 2012 Osnabrück ...

23. Kongress der DGfE 23. Kongress der DGfE Montag 12:45 – 14:00 UNESCO Veranstaltung
Bildungsniveaus
Internationale Niveaus
und Bedingungen von
Bildungssystemen auf
einen Blick
Welche Bildungssysteme sind effizient? Was
kann man von der Bildungspolitik anderer
Länder lernen?
Die aktuelle Ausgabe von Bildung auf einen
Blick – OECD Indikatoren ermöglicht jedem
Land, sein eigenes Bildungssystem im Verhältnis
zu anderen Ländern zu betrachten.
Die Indikatoren erfassen, wer sich am Bildungswesen
beteiligt, wie Bildungssysteme
operieren und welche Ergebnisse sie erzielen.
Vom Vergleich von Schülerleistungen
über den Zusammenhang zwischen Ab -
schlüs sen und Einkommen bis hin zu den
Aufwendungen für Bildung legt die Studie
umfassendes statistisches Material vor.
Pressestimme zur Ausgabe 2010:
Die Studie ist unentbehrlich, sowohl für die
Politik als auch für die Wissenschaft.
Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung
und Entwicklungspädagogik
W. Bertelsmann Verlag
wbv.de
Bestellung per Telefon 0521 91101-11 per E-Mail service@wbv.de
OECD (Hg.)
Bildung auf einen
Blick 2011
OECD-Indikatoren
2011, 560 S.,
69,– € (D)
ISBN 978-3-7639-4892-5
ISBN E-Book 978-3-7639-4893-2
Best.-Nr. 6001821e
12:45 – 14:00 Uhr
Statements
Kulturelle Diversität und Homogenität
als Herausforderungen
glokaler Bildung.
Christine Merkel, DUK, Bonn
Prof. Dr. Christoph Wulf, Berlin
Forschung für Bildung für
nachhaltige Entwicklung
zwischen Politik und Praxis
Dr. Alexander Leicht, DUK, Bonn
Frieden als Voraussetzung
von Erziehung und Bildung.
Ruanda: Eine empirische Fallstudie
Prof. Dr. Annette Scheunpflug,
Erlangen-Nürnberg
Die inklusive Schule. Begründung –
Konzept – Programmatik
Prof. Dr. Hans Wocken, Hamburg
Diskutanten
Ministerin a. D. Ute Erdsiek-Raven,
DUK, Bonn
Prof. Dr. Masashi Urabe, Hiroshima
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UNESCO Veranstaltung Raum 11/213
Deutsche UNESCO-Kommission /
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Bildung im globalen Zusammenhang.
Glokale Perspektiven
Prof. Dr. Annette Scheunpflug, Erlangen-Nürnberg
Prof. Dr. Christoph Wulf, Berlin
Mit der zunehmenden Globalisierung verschieben
sich die Grenzen von Erziehung, Bildung und Sozialisation
kontinuierlich. Diese Situation wirft viele neue
Fragen auf, die einer glokalen Behandlung bedürfen,
d. h. lokale Probleme müssen in ihrem globalen
Kontext begriffen und bearbeitet werden. Dies gilt
in besonderer Weise für den Bereich der Bildung. Die
UNESCO bietet dafür einen Rahmen, in dem vielfältige
Perspektiven entwickelt und erforscht werden. Auf
dieser Veranstaltung soll der Stand der Entwicklung
und Forschung in vier mit einander in Beziehung
stehenden Themenkomplexen vorgestellt werden, in
denen im Rahmen der UNESCO wichtige Beiträge für
die Erziehungswissenschaft erarbeitet worden sind.
Montag