Tanz! Und danach? - Stiftung TANZ

Choreologie und der Probenplan: Methode
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vorhandene Wissen über das untersuchte Phänomen oder einzelne Facetten des
Forschungsgegenstands möglichst erweitert oder verdichtet wird.
Auf diese Art und Weise arbeitend, ergibt sich ein „hermeneutischer 31 Zirkel“ (Breuer,
2009, S.48) (siehe Abbildung 2) – ein in der Grounded Theory Methodik gerne
verwendeter Begriff. Hierbei handelt es sich um einen unter Umständen nicht endenden,
spiralförmigen Prozess, der bei einem Vorverständnis der Forschungsthematik (den
sogenannten Präkonzepten) beginnt, welches wiederum das weitere
Forschungsvorhaben leitet und zu einer bestimmten Deutung des untersuchten
Phänomens und den dazugehörigen Ereignissen führt. Dieser erste Schritt bereichert im
Anschluss zweifelsfrei die ursprünglichen Präkonzepte und verändert sie. Diese
veränderten Präkonzepte bestimmen im nächsten Schritt wiederum das weitere
Vorgehen und die weiterführende Interpretation der Daten, woraufhin sich das (Vor-)
Verständnis ein weiteres Mal ändert (Breuer, 2009). So läuft die Spirale immer weiter in
immer enger werdenden Kreisen. Unterbrochen wird der hermeneutische Zirkel im
Idealfall, wenn der Forscher die theoretische Sättigung erreicht sieht; dies bedeutet, dass
zusätzliches Datenmaterial seiner Meinung nach keine bedeutenden Ergänzungen mehr
für das Ergebnis liefert. Auch unterbrochen werden kann die Spirale durch pragmatische
Gründe, wie zum Beispiel finanzielle Mittel oder den vorher festgelegten Abgabetermin
einer Arbeit (Breuer, 2009).
Abbildung 2: Hermeneutischer Zirkel (Breuer, 2009)
31 Aus dem Griechischen: ἑρμηνεύειν - hermeneuein: zu deutsch: erklären, deuten, interpretieren.