Bundesbericht Forschung und Innovation 2016 Lorem ipsum dolor

40 Bundesbericht Forschung und Innovation 2016
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Das Programm Berufsbildung für nachhaltige
Entwicklung befördern. Über grüne Schlüsselkompetenzen
zu klima- und ressourcenschonendem
Handeln im Beruf (BBNE) fördert im Rahmen des
Europäischen Sozialfonds (ESF) Projekte, die für neue
Produktionsprozesse, Arbeitsabläufe und Kompetenzen
auf dem Weg zu einer klima- und ressourcenschonenden
Wirtschaftsweise sensibilisieren.
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Die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige
Entwicklung setzt sich dafür ein, dass zentrale Themen
nachhaltiger Entwicklung zum Bestandteil des
allgemeinen Lehrens und Lernens werden.
Bildung und Digitalisierung
Die Nutzung digitaler Medien im Alltag ist weit fortgeschritten.
Nun gilt es, deren Potenzial für Lehr- und
Lernprozesse noch stärker zu erschließen. Digitale
Medien bieten erhebliche Chancen für die Bewältigung
der großen Herausforderungen des Bildungssystems:
Der wachsenden Heterogenität der Bildungsteilnehmer
kann durch individualisierte Angebote Rechnung
getragen werden. Leistungsstarke und Leistungsschwache
können gezielter gefördert werden. Auf komplexe
und sich rasch fortentwickelnde Qualifikationsanforderungen
kann rascher reagiert werden. Voraussetzung
dafür, dass dies gelingt und die digitale Spaltung der
Gesellschaft verhindert wird, ist die Medienkompetenz
des pädagogischen Personals wie der Bildungsteilnehmerinnen
und -teilnehmer. Sie zu fördern ist
eine zentrale Aufgabe der kommenden Jahre. Mit der
Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien unterstützt
die Bundesregierung die Medienerziehung in Familien
und stärkt die Voraussetzungen für die Entwicklung
von Medienkompetenz von Anfang an. Besonderes
Augenmerk muss zugleich auf die Qualitätssicherung
digitaler Bildungsmedien und dem Datenschutz liegen.
Berufliche Bildung stärken
Das Bildungssystem ist in den vergangenen Jahren
leistungsfähiger und gerechter geworden. Doch die
soziale Herkunft beeinflusst weiterhin stark den
Bildungserfolg. Deshalb bleibt die weitere Verbesserung
der Bildungsgerechtigkeit in Deutschland ein
wesentliches Ziel der Bundesregierung. Der dualen
Ausbildung kommt hier eine große Bedeutung zu.
Die Allianz für Aus- und Weiterbildung hat es sich zur
Aufgabe gemacht, die duale Ausbildung zu stärken und
noch mehr junge Menschen dafür zu gewinnen (siehe
auch I 1 Die Hightech-Strategie – ein klares Bekenntnis
zu Forschung und Innovation). Entscheidender
Vorzug des dualen Ausbildungssystems ist die Nähe
zur Beschäftigung. Damit möglichst viele Jugendliche
davon profitieren, hat die Bundesregierung die Förderung
der individuellen Beratung und Orientierung
sowie der Unterstützung Leistungsschwächerer vor
und während der Ausbildung kontinuierlich ausgebaut.
Sie entwickelt die Berufs- und Bildungsorientierung
und -begleitung für Schülerinnen und Schüler sowie
Auszubildende kontinuierlich weiter und verbessert die
Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer
Bildung. Die Initiative Bildungsketten unterstützt
Jugendliche dabei, den Übergang von der Schule in die
berufliche Ausbildung zu meistern. Die Maßnahmen
der Bundesregierung im Hinblick auf Abschluss, Anschluss
und Aufstieg wurden in der Initiative Chance
Beruf gebündelt. Mit dem Ausbildungsstrukturprogramm
JOBSTARTER werden Initiativen ergriffen, um
die betriebliche Berufsausbildung zu stärken und dem
Fachkräftemangel zu begegnen. Die Koordinierungsstelle
Ausbildung und Migration fördert die Ausbildung
in Unternehmen mit Inhaberinnen und Inhabern mit
Migrationshintergrund und unterstützt die Ausbildungsbeteiligung
von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
Mit dem Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg
durch Bildung – offene Hochschulen“ sollen weitere
attraktive Bildungsperspektiven für beruflich Qualifizierte
ermöglicht werden.
Mit dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG),
dem sogenannten Meister- oder Aufstiegs-BAföG
werden Teilnehmer und Teilnehmerinnen an Maßnahmen
der beruflichen Aufstiegsfortbildung finanziell
unterstützt. Sie erhalten einkommensunabhängig
einen Beitrag zu den Kosten der Fortbildung und bei
Vollzeitmaßnahmen zusätzlich einkommensabhängig
einen Beitrag zum Lebensunterhalt. Durch die 3.
Novelle des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes
werden zum 1. August 2016 zahlreiche Leistungen des
AFBG verbessert, die Förderung für neue Zielgruppen
eröffnet, Strukturen optimiert, der Vollzug vereinfacht
und auf Trends aus der Ordnung der beruflichen Auf-