Fachtagung 2010 - BQM

Fachtagungsdokumentation 2010
kultureller Kompetenzen nicht. Hier be-
steht viel Handlungsbedarf.
Anschließend wies Hülya Eralp auf die er-
fahrungsgemäßen Vorteile hin, die nach-
haltige Partnerschaften für die Jugend-
lichen mit Migrationshintergrund mit sich
bringen. Hürden und Vorbehalte, wie sie
auf beiden Seiten existieren, werden
überwunden und Vertrauen wird ge-
schaffen. Jugendlichen knüpfen Kontakte
zu Ausbildungsverantwortlichen und
können auf diese Weise Praktika an-
bahnen. Des Weiteren lernen sie Unter-
nehmenskulturen kennen und erschließen
sich neue Netzwerke. Durch Praktika
können die Jugendlichen in Unternehmen
ihre eigenen Stärken entdecken und
soziale Kompetenzen weiterentwickeln.
Zudem lernen sie die Vielfalt der Berufe
und Anforderungsprofile kennen. Über
den Dialog mit ihren Eltern tragen die
Jugendlichen dann dazu bei, dass auch die
Mütter und Väter mehr über die beruf-
liche Möglichkeiten in Deutschland er-
fahren.
Beide Seiten profitieren von einer guten
und partnerschaftlichen Zusammenarbeit.
Für Unternehmen ist es natürlich ebenso
von Vorteil, wenn sie bereits in den
Schulen die Nachwuchskräfte von morgen
kennenlernen und sie über Möglichkeiten
aufklären, die ihr Betrieb ihnen bietet, so
Hülya Eralp.
Impulsreferat II
Doris Wenzel-O‘Connor – Geschäfts-
führerin der Landesarbeitsgemein-
schaft SCHULEWIRTSCHAFT
Hamburg
Im Anschluss stellte Doris Wenzel-
O’Connor dem Plenum die vor über 50
Jahren gegründete Landesarbeitsgemein-
schaft SCHULEWIRTSCHAFT vor. Sie
organisiert und fördert die Zusammen-
arbeit zwischen Schule und Wirtschaft.
Zielsetzung ist hierbei die Stärkung einer
ökonomischen Grundbildung, die optimale
Gestaltung der Berufsorientierung von
Schülerinnen und Schülern für den
reibungslosen Übergang von Schule in
Ausbildung oder Studium sowie die
Initiierung auf Dauer angelegter Partner-
schaften zwischen Schule und Unter-
nehmen mit Hilfe unterschiedlicher
Instrumente.
Seit den 90er Jahren haben die Partner-
schaften zwischen Schulen und Unter-
nehmen an besonderer Bedeutung ge-
wonnen. Da insbesondere Jugendliche mit
Migrationshintergrund von diesen Partner-
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