Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập Hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
107<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
chương, từng <strong>bài</strong> và từng đối tượng <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>. Thông qua <strong>bài</strong> kiểm tra, giáo viên có thể<br />
kiểm tra được mức độ lĩnh hội kiến thức của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> và các <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> mà <strong>học</strong><br />
<strong>sinh</strong> có được. Đồng thời cũng thông qua đó, giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> tiếp tục rèn các <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>cơ</strong><br />
<strong>bản</strong> <strong>để</strong> <strong>giải</strong> các <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>. Sau đây là ví dụ minh họa:<br />
Đề kiểm tra 15 phút<br />
I. Trắc nghiệm<br />
Câu 1: Trong các oxit sau: K 2 O, Fe 2 O 3 , FeO, N 2 O 5 , MgO, P 2 O 5 , CaO, các oxit bazơ là:<br />
A. K 2 O, Fe 2 O 3 , FeO, N 2 O 5 . B. K 2 O, Fe 2 O 3 , FeO, MgO, P 2 O 5 .<br />
C. K 2 O, Fe 2 O 3 , FeO, MgO, CO. D. K 2 O, Fe 2 O 3 , FeO, MgO, CaO.<br />
Câu 2: Trong các oxit sau: Al 2 O 3 , CuO, N 2 O 5 , SO 2 , CO 2 , P 2 O 5 , ZnO, các oxit axit là:<br />
A. Al 2 O 3 , CuO, N 2 O 5 . B. Al 2 O 3 , CuO, ZnO<br />
C. N 2 O 5 , SO 2 , CO 2 , P 2 O 5 . D. N 2 O 5 , SO 2 , CO 2 , P 2 O 5 , ZnO.<br />
Câu 3: Một oxit tạo b<strong>ở</strong>i mangan và oxit, trong đó tỉ lệ khối lượng giữa mangan và oxi<br />
là 55 : 32. Vậy công thức phân tử của oxit đó là:<br />
A. MnO B. MnO 2 C. Mn 2 O 3 D. Mn 2 O 7<br />
Câu 4: Trong các dãy chất sau, dãy gồm các công thức hóa <strong>học</strong> viết sai là:<br />
A. K 2 O, Al 2 O 3 , Fe 2 O 3 B. K 2 O, CaO, MgO<br />
C. KO, Mg 2 O, PO D. K 2 O, Al 2 O 3 , CaO<br />
Câu 5: Cho các phản ứng sau:<br />
(1) 2KClO ⎯⎯→ 2KCl + 3O ↑ (2) 4P + 2O ⎯⎯→ 2P O<br />
(3)<br />
0<br />
t<br />
3 2<br />
0<br />
t<br />
4 2 4 2 2<br />
0<br />
t<br />
2 2 5<br />
2KMnO ⎯⎯→ K MnO + MnO + O ↑ (4) P O + 3H O ⎯⎯→ 2H PO<br />
2 5 2 3 4<br />
Các phản ứng hóa hợp là:<br />
A. (1), (2) B. (2), (3) C. (3), (4) D. (2), (4)<br />
Câu 6: Khi nhiệt phân hoàn toàn KClO 3 , KMnO 4 , KNO 3 cùng một mol chất như nhau,<br />
chất <strong>giải</strong> phóng lượng oxi nhiều nhất là:<br />
A. KClO 3 B. KNO 3 C. KMnO 4 D. KMnO 4 và KClO 3 .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
II. Tự luận<br />
Câu 1: Viết phương trình phản ứng giữa oxi với các chất sau:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language