Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập Hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
134<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(4). Nghiên cứu, rèn những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> <strong>để</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa <strong>học</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> lớp<br />
8 theo hướng dạy <strong>học</strong> tích cực trong các <strong>bài</strong> nghiên cứu khái niệm mới, chất, <strong>bài</strong> <strong>luyện</strong><br />
<strong>tập</strong>.<br />
(5). Nghiên cứu sử dụng <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> theo hướng dạy <strong>học</strong> tích cực khi vận dụng kiến<br />
thức trong kiểm tra đánh giá và chú trọng việc rèn <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> thực nghiệm, <strong>kĩ</strong><br />
<strong>năng</strong> thực hành, <strong>năng</strong> lực <strong>giải</strong> quyết vấn đề.<br />
(6). Đã tiến hành soạn và thực nghiệm 4 giáo án <strong>bài</strong> dạy theo hướng dạy <strong>học</strong> theo<br />
hoạt động tại các <strong>trường</strong> <strong>THCS</strong> An Hiệp, <strong>THCS</strong> An Nhơn, <strong>THCS</strong> Tân Nhuận Đông<br />
trong địa bàn huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp.<br />
(7). Đã chấm được 800 <strong>bài</strong> kiểm tra, đánh giá hiệu quả của việc rèn những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong><br />
<strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> <strong>để</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa <strong>học</strong> <strong>ở</strong> các lớp thực nghiệm, đối chứng và phân tích kết quả<br />
thu được.<br />
Từ những công việc đã thực hiện chúng tôi rút ra được các kết luận rằng:<br />
- Vấn đề rèn <strong>luyện</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> <strong>để</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa <strong>học</strong> 8 <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>ở</strong><br />
<strong>trường</strong> <strong>THCS</strong> là rất cần thiết. Học <strong>sinh</strong> có được hệ thống những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> này sẽ <strong>giải</strong><br />
quyết được rất nhiều <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> trong SGK, sách <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> tham khảo, nâng cao lòng say mê<br />
<strong>học</strong> <strong>tập</strong> bộ môn, từ đó góp phần đáng kể vào việc nâng cao chất lượng dạy – <strong>học</strong> bộ<br />
môn nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung.<br />
- Việc rèn <strong>luyện</strong> những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> này phải thường xuyên, liên tục ngay từ những<br />
tiết <strong>học</strong> đầu tiên của môn hóa <strong>học</strong> lớp 8. Học <strong>sinh</strong> phải có được các <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> nền tảng<br />
ban đầu thì mới có thể hình thành và rèn <strong>luyện</strong> những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> tiếp sau.<br />
- Để rèn <strong>luyện</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> đạt hiệu quả cao, giáo viên cần<br />
xác định ngay từ đầu và lồng ghép vào trong từng giáo án <strong>bài</strong> dạy <strong>để</strong> có sự định hướng<br />
tích cực hóa giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> rèn các <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> này tốt hơn.<br />
Chúng tôi hy vọng đề tài nghiên cứu đã đem lại một số điểm mới là:<br />
- Lựa chọn, xây dựng hệ thống những <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> <strong>để</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa <strong>học</strong> cần<br />
rèn <strong>luyện</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> lớp 8 <strong>ở</strong> <strong>trường</strong> <strong>THCS</strong><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language