Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập Hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
76<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài <strong>tập</strong> số 32 và những dạng tương tự, giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> rèn <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> “Áp dụng công thức<br />
tính toán” và <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> “Tính theo phương trình hóa <strong>học</strong>”, mà đặc biệt là <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> phân<br />
tích đề <strong>bài</strong>, tìm ra cách <strong>giải</strong> phù hợp theo yêu cầu của đề.<br />
Bài 33: Cho 1,2 gam Mg tác dụng hoàn toàn với dung dịch axit HCl có <strong>sinh</strong> ra chất khí.<br />
a) Viết phương trình hóa <strong>học</strong> <strong>cho</strong> phản ứng trên.<br />
b) Tính khối lượng axit đã phản ứng và khối lượng muối thu được.<br />
c) Tính thể tích khí <strong>sinh</strong> ra (đktc).<br />
Hướng dẫn:<br />
Số mol Mg:<br />
n<br />
m 1,<br />
2<br />
Mg<br />
= = =<br />
Mg<br />
M 24<br />
Mg<br />
0, 05 ( mol)<br />
a) Phương trình hóa <strong>học</strong>: Mg + 2HCl ⎯⎯→ MgCl + H ↑<br />
2 2<br />
Mg + 2HCl ⎯⎯→ MgCl + H ↑<br />
b)<br />
2 2<br />
0, 05mol → 0, 1mol 0, 05mol 0,<br />
05mol<br />
Khối lượng axit HCl đã phản ứng: m = n . M = 0, 1. 36, 5 = 3, 65 ( g)<br />
HCl HCl HCl<br />
Khối lượng muối MgCl 2 thu được:<br />
c) Từ phương trình, ta có:<br />
Thể tích khí hiđro <strong>sinh</strong> ra:<br />
n<br />
H 2<br />
= 0, 05 ( mol)<br />
H<br />
2 2<br />
m = n . M = 0, 05. 95 = 4, 75 ( g)<br />
H<br />
MgCl MgCl MgCl<br />
2 2 2<br />
V = n . 22, 4 = 0, 05. 22, 4 = 1, 12( l)<br />
Bài tâp số 33 và những dạng tương tự, là những <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong>, tương đối dễ, nhằm<br />
giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> làm quen dần dạng tính theo phương trình hóa <strong>học</strong> <strong>để</strong> rèn <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> “Áp<br />
dụng công thức tính toán”, <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> “Tính theo phương trình hóa <strong>học</strong>” và củng cố lại<br />
một số <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> khác đã rèn từ đầu chương trình.<br />
Bài 34: Cho 8,1 gam Al tác dụng với dung dịch có chứa 21,9 gam HCl có khí thoát ra.<br />
a) Viết phương trình hóa <strong>học</strong> của phản ứng trên.<br />
b) Sau phản ứng chất nào còn dư và dư bao nhiêu gam ?<br />
c) Tính khối lượng muối AlCl 3 tạo thành.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
d) Lượng khí hiđro <strong>sinh</strong> ra <strong>ở</strong> phản ứng trên có thể khử được bao nhiêu gam CuO?<br />
Hướng dẫn:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language