Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập Hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
114<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 2: (2,5đ) Khoanh tròn chữ cái đầu câu có ý trả lời đúng nhất trong các câu<br />
sau đây:<br />
1. Nguyên liệu điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm là:<br />
A. Zn, Al, Fe và dung dịch axit HCl, H 2 SO 4<br />
B. Zn, Al, Cu và dung dịch axit HCl, H 2 SO 4<br />
C. Zn, Al, Fe và dung dịch muối CuCl 2 , CuSO 4<br />
D. Nước.<br />
2. Hỗn hợp khí hiđro và oxi nổ mạnh nhất khi trộn theo tỉ lệ thể tích là:<br />
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 2:2<br />
3. Cho các phản ứng sau và <strong>cho</strong> biết số lượng phản ứng phân hủy là bao nhiêu?<br />
(1)<br />
(3)<br />
0<br />
t<br />
2 2<br />
S+ O ⎯⎯→ SO<br />
(2) Fe + 2HCl ⎯⎯→ FeCl + H ↑<br />
2 2<br />
0<br />
t<br />
3 2<br />
CaCO ⎯⎯→ CaO + CO ↑ (4) CaO + H O ⎯⎯→ Ca( OH)<br />
2 2<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
4. Có 2 lọ đựng 2 chất khí oxi và hiđro bị mất nhãn, dùng cách nào sau đây <strong>để</strong> phân<br />
biệt nhanh 2 lọ khí trên:<br />
A. Dùng CuO B. Dùng nước<br />
C. Dùng que diêm chưa cháy D. Dùng que diêm đã cháy còn than đỏ.<br />
5. Khí Hiđro được nạp vào khinh khí cầu, bóng bay là dựa vào tính chất vật lí nào?<br />
(2). Tự luận: (7 điểm)<br />
A. Tính khử B. Tính nhẹ C. Ít tan trong nước D. Không mùi.<br />
Câu 1: (2đ) Trình bày tính chất hóa <strong>học</strong> của hiđro. Viết các phương trình hóa <strong>học</strong><br />
minh họa <strong>cho</strong> mỗi tính chất.<br />
Câu 2: (1đ) Phản ứng thế là gì? Cho ví dụ.<br />
Câu 3: Lập các phương trình hóa <strong>học</strong> sau (1,5đ).<br />
a) Nước + natri oxit ---> natri hiđroxit<br />
b) Kẽm + axit sunfuric --- > kẽm sunfat + khí hiđro<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
c)<br />
KMnO<br />
0<br />
t<br />
K MnO<br />
4 2 4<br />
⎯⎯→ + ……… + ………<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language