Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập Hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
https://app.box.com/s/9xl2py6krq96r3m2ff4hqf80pxy6mtpw
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
5<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
MỤC LỤC<br />
MỞ ĐẦU ......................................................................................................................... 1<br />
1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1<br />
2. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................. 3<br />
3. Đối tượng nghiên cứu .............................................................................................. 3<br />
4. Giả thuyết khoa <strong>học</strong> ................................................................................................. 3<br />
5. Nhiệm vụ của đề tài ................................................................................................ 4<br />
6. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................... 4<br />
7. Cái mới của đề tài .................................................................................................... 4<br />
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ............................................................. 6<br />
1.1. Đặc điểm chung của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>ở</strong> <strong>trường</strong> <strong>THCS</strong> khi <strong>học</strong> <strong>tập</strong> môn hóa <strong>học</strong> ........... 6<br />
1.1.1. Tâm <strong>sinh</strong> lí ......................................................................................................... 6<br />
1.1.2. Trình độ nhận thức ............................................................................................ 8<br />
1.1.3. Nhu cầu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> ................................................................................................. 9<br />
1.2. Chuẩn kiến thức, <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> của môn hóa <strong>học</strong> cấp <strong>THCS</strong> ...................................... 10<br />
1.2.1. Chuẩn ............................................................................................................... 10<br />
1.2.2. Chuẩn kiến thức, <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> của Chương trình môn <strong>học</strong> ..................................... 10<br />
1.2.3. Các mức độ về kiến thức, <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> của môn hóa <strong>học</strong> cấp <strong>THCS</strong> ...................... 10<br />
1.2.4. Chuẩn kiến thức, <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> của chương trình giáo dục phổ thông .................... 11<br />
1.3. Sự đổi mới nội dung dạy <strong>học</strong> theo chuẩn kiến thức <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> và theo nội dung<br />
chương trình giảm tải môn hóa <strong>học</strong> <strong>ở</strong> <strong>trường</strong> <strong>THCS</strong> ................................................. 11<br />
1.3.1. Đổi mới mục tiêu dạy <strong>học</strong> ................................................................................ 11<br />
1.3.2. Đổi mới phương pháp dạy <strong>học</strong> ........................................................................ 13<br />
1.3.3. Đổi mới nội dung dạy <strong>học</strong> ................................................................................ 14<br />
1.3.4. Đổi mới phương pháp đánh giá ....................................................................... 15<br />
1.4. Khái niệm về <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> ....................................................................... 15<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1.4.1. Kĩ <strong>năng</strong> ............................................................................................................. 16<br />
1.4.2. Kĩ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> ......................................................................................... 16<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language