12.05.2019 Views

Combo Công phá Lý thuyết môn Sinh Học 3 khối 10, 11, 12 năm 2019

https://app.box.com/s/47acvdozoxxb24afqtw9nrwfi3j2hvc9

https://app.box.com/s/47acvdozoxxb24afqtw9nrwfi3j2hvc9

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

(1) Hình 1 là hiện tượng đồng sinh khác trứng, hình 2 là hiện tượng đồng sinh cùng trứng.<br />

(2) Xác suất để hai đứa trẻ (1) và (2) có cùng nhóm máu là <strong>10</strong>0%.<br />

(3) Xác suất để hai đứa trẻ (3) và (4) có cùng nhóm máu là 50%.<br />

(4) Xác suất để hai đứa trẻ (3) và (4) có cùng giới tính là 50%.<br />

(5) Hình 1 được xem là hiện tượng nhân bản vô tính trong tự nhiên.<br />

(6) Người ta có xác định mức phản ứng của các tính trạng nếu đem nuôi hai đứa trẻ (3) và (4) trong điều<br />

kiện môi trường khác nhau.<br />

A. 3 B. 4 C. 2 D. 1<br />

Câu 30. Cho lưới thức ăn đồng cỏ đơn giản như hình bên dưới. Hãy cho biết trong các nhận xét sau, có<br />

bao nhiêu nhận xét đúng?<br />

(1) Lưới thức ăn này chỉ có một loại chuỗi thức ăn.<br />

(2) Diều hâu có thể là sinh vật tiêu thụ bậc 3 hoặc sinh vật tiêu thụ bậc 4.<br />

(3) Ếch và chuột cùng thuộc một bậc dinh dưỡng.<br />

(4) Rắn là sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 4 và là một mắt xích chung.<br />

(5) Chuột và ếch có sự trùng lặp ổ sinh thái.<br />

A. 3 B. 4 C. 5 D. 2<br />

Câu 31. Điểm khác nhau cơ bản của hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên là ở chỗ:<br />

A. Để duy trì trạng thái ổn định của hệ sinh thái nhân tạo, con người thường bổ sung năng lượng cho<br />

chúng.<br />

B. Hệ sinh thái nhân tạo là một hệ mở còn hệ sinh thái tự nhiên là một hệ khép kín.<br />

Trang 6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!