Danza 2do grado - Ibaebc.com

Secuencia
de aprendizaje 1
El movimiento con sentido
Propósito
Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos.
Reflexionar sobre el significado que producen las expresiones corporales
presentes en la clase y en el entorno social.
1. El movimiento con sentido
Temas
1.1 Situaciones expresivas y usos del cuerpo en donde expresamos nuestros
pensamientos, sentimientos y emociones.
1.2 La expresión corporal como medio para externar vivencias personales.
1.3 Interpretación de las emociones e ideas expresadas por el grupo o en el contexto
sociocultural.
Contenido
En el primer año de estudio de la danza, hicimos un reconocimiento de la fuerza
expresiva de nuestro cuerpo, a partir de la exploración de las acciones básicas que los
humanos podemos realizar y las calidades de movimiento con que dotamos a dichas
acciones. Esta exploración nos permitió sensibilizar y afinar nuestro cuerpo para
externar con él sentimientos y emociones que con las palabras son insuficientes.
En esta secuencia profundizaremos, aún más en la observación de situaciones
expresivas que sirvan de fuente para la creación de movimientos que signifiquen algo
para nosotros y los demás. Continuaremos explorando las posibilidades de movimiento
de nuestro cuerpo. Ahora trataremos de descubrir cómo podemos cambiar la
significación de algunas acciones gracias a la improvisación.
Además aprenderemos cuáles son las características que dan a una obra su fuerza
estética. Por ello, al final haremos una valoración de nuestras experiencias que vaya
más allá de nuestros gustos personales y considere dicho aprendizaje.
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