Danza 2do grado - Ibaebc.com

Ejecuten las pisadas con algunos desplazamientos. Comiencen con caminos rectos.
Formen líneas de cuatro compañeros (uno al lado del otro) y ejecuten la primera
secuencia avanzando en fila hacia el frente, luego hacia atrás y a los lados.
Formen una fila (uno atrás del otro) y repitan la secuencia; atraviesen el salón en
diagonal, recorran las áreas (abajo, centro y arriba) de derecha a izquierda del salón;
avancen en la fila de atrás hacia delante, y luego de adelante hacia atrás.
Formen dos filas y colóquense una frente a la otra. Avancen de frente cruzando las
líneas. Den medio giro y repitan el cruce. Realicen la misma actividad dibujando líneas
horizontales al frente elegido, líneas verticales y diagonales.
Después exploren con círculos.
Formen un círculo y avancen ejecutando otra secuencia en el sentido de las
manecillas del reloj hacia adelante, hacia atrás, hacia el lado derecho y hacia el
izquierdo. Recuerden que deberán tener un punto focal imaginario, desde el cual
trazarán los radios imaginarios que les permitan establecer la equidistancia durante el
avance. Durante los avances hacia el lado derecho o izquierdo, recuerden cambiar el
frente hacia el centro del círculo o de espaldas al centro. Repitan toda la secuencia en
sentido contrario de las manecillas del reloj.
Colóquense en el círculo, pero por parejas frente a frente. Avancen unos en el sentido
de las manecillas del reloj y los otros en sentido contrario, para hacerlo tracen
pequeñas líneas rectas a modo de zig-zag. Cada quien comience avanzando de frente
hacia su diagonal derecha adelante, cuando haya cruzado con la primera persona,
cambien el frente para avanzar de frente hacia su diagonal izquierda adelante.
Cuando lleguen al lugar de inicio den medio giro y repitan el ejercicio en sentido
contrario de las manecillas del reloj.
Alumnas de la Academia de la Danza Mexicana. Archivo personal de Alejandra Ferreiro. 1998.
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