Danza 2do grado - Ibaebc.com

Luego aprende la escala B, como se indica abajo. Cuando logren ejecutar las dos secuencias
con fluidez, piensen en alguna motivación para darles sentido y expresividad.
Para realizar la escala “B”, comiencen tocando el punto de dirección: diagonal derecha adelante
nivel medio y luego continúen alcanzando con alguna extremidad los siguientes puntos en el
orden que se indica:
1) Lateral izquierda nivel alto
2) Adelante nivel bajo
3) Diagonal derecha atrás nivel medio
4) Lateral izquierda nivel bajo
5) Adelante nivel alto
6) Diagonal izquierda atrás nivel medio
7) Lateral derecha nivel bajo
8) Atrás nivel alto
9) Diagonal izquierda adelante nivel medio
10) Lateral derecha nivel alto
11) Atrás nivel bajo
12) Diagonal derecha adelante nivel medio
Reúnete con alguno de tus compañeros, colóquense frente a frente y uno realice la escala A y
el otro la escala B. Observen que se mueven como si fueran espejo. Cambien de lugar.
Ahora repasemos el concepto que refiere nuestro modo de utilizar el espacio total y sus
variantes: el desplazamiento. Gracias a que nos trasladamos podemos disfrutar de lugares más
allá de nuestra kinesfera. Podemos avanzar sólo por el placer de conocer tantos lugares como
sea posible, o bien nos trasladamos de un sitio a otro para llegar a un destino específico.
Experimenta con ambas posibilidades y crea una secuencia breve de desplazamientos en la
que las combines.
En cualquiera de los dos casos, lo que en danza importa es el trazo que hacemos en el espacio:
rectas, curvas, círculos o bien sin trazo alguno. Crea una frase de danza en la que combines las
cuatro formas de desplazamiento: camino recto, camino curvo, camino circular y camino sin
rumbo. Inventa alguna motivación para interpretarla.
Reúnete en equipo con tus compañeros. Piensen en alguna motivación en la cual puedan ligar
desplazamientos en diferentes direcciones, niveles y planos. Escríbanla.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Creen una frase de movimiento Denle una calidad a la frase utilizando en los movimientos la
energía (peso o fuerza), el tiempo (súbito o breve), el espacio (directo o indirecto) y el flujo (libre
o contenido), de acuerdo con la motivación.
Ahora pensemos en algunas combinaciones entre el concepto de dirección y el de
desplazamiento, lo que significa que utilizaremos simultáneamente la kinesfera y el espacio
total.
Reúnete con todo el grupo. Desplácense tomando conciencia de la dirección, por ejemplo,
realicen un desplazamiento en camino recto en dirección adelante; sin cambiar de frente,
75