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Un mundo <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />
Revoluciones <strong>de</strong>mocráticas <strong>de</strong>l siglo XVIII.<br />
España contra Napoleón.<br />
La in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Hispanoamérica.<br />
La in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia enCentroamérica.<br />
1. I<strong>de</strong>ntificar los principales <strong>de</strong>rechos que surgieron<br />
en el siglo XVIII, para compren<strong>de</strong>r<br />
que los <strong>de</strong>rechos tienen un origen y un <strong>de</strong>sarrollo<br />
y para valorar su importancia en el<br />
presente.<br />
2. Reconocer los antece<strong>de</strong>ntes, los escenarios y<br />
las etapas <strong>de</strong> la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia hispanoamericana,<br />
para compren<strong>de</strong>r el carácter específico<br />
<strong>de</strong> la emancipación <strong>de</strong> México y Centroamérica<br />
en 1821.<br />
3. Reconocer los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />
<strong>de</strong>l Reino <strong>de</strong> Guatemala, para compren<strong>de</strong>r<br />
el peso <strong>de</strong> los sucesos <strong>de</strong> México en<br />
la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l 15 <strong>de</strong><br />
setiembre <strong>de</strong> 1821.<br />
El nacimiento <strong>de</strong> un mundo <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos es la<br />
i<strong>de</strong>a básica <strong>de</strong> esta sección. Los múltiples <strong>de</strong>rechos<br />
actuales nacieron con las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> la Ilustración y<br />
con los principios <strong>de</strong> la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Estados<br />
Unidos y <strong>de</strong> la Revolución Francesa. Por ejemplo, la<br />
emancipación hispanoamericana es la realización<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los pueblos a tener su propio gobierno.<br />
No obstante, a pesar <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> esos<br />
antece<strong>de</strong>ntes, hemos subrayado que el factor <strong>de</strong>terminante<br />
<strong>de</strong> la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Hispanoamérica fue<br />
la crisis <strong>de</strong> la monarquía española en 1808. No hay<br />
una causalidad inmediata entre Ilustración y revoluciones<br />
<strong>de</strong>mocráticas e in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia.<br />
A continuación se presenta una serie <strong>de</strong> documentos<br />
que le dan información adicional sobre<br />
los contenidos <strong>de</strong> esta sección.<br />
La Ilustración fue un movimiento filósofico<br />
<strong>de</strong>l siglo XVIII surgido en Europa, que luego se<br />
extendió a América. La Ilustración, también conocida<br />
como el Iluminismo o Las Luces, se caracterizó<br />
por su optimismo en la capacidad <strong>de</strong> la razón<br />
humana y por su convicción <strong>de</strong> que es posible reorganizar<br />
la sociedad y el Estado <strong>de</strong> manera racional.<br />
Por eso, criticó con fuerza las prácticas religiosas<br />
intolerantes y oscurantistas y las formas <strong>de</strong> gobierno<br />
tiránicas.<br />
Para los filósofos ilustrados, la ciencia podía<br />
revelar al ser humano los secretos <strong>de</strong> la naturaleza<br />
y mostrarle cómo dominarla y ponerla a su servicio.<br />
Esta creencia estimuló un clima <strong>de</strong> indagación,<br />
experimentación e innovación que favoreció tanto<br />
el <strong>de</strong>sarrollo tecnológico como la reflexión crítica<br />
y racional sobre la vida social, lo cual contribuyó<br />
al ascenso <strong>de</strong> las ciencias sociales, como la economía,<br />
la política, la historia, etc. La libertad económica,<br />
la soberanía popular, el gobierno republicano,<br />
la libertad y la igualdad política <strong>de</strong> los ciudadanos<br />
son principios típicos <strong>de</strong>l pensamiento ilustrado.<br />
En suma, la Ilustración proclamaba el <strong>de</strong>recho<br />
<strong>de</strong> los seres humanos a pensar y a expresarse libremente,<br />
sin ninguna forma <strong>de</strong> represión o censura, y<br />
el <strong>de</strong>recho a buscar su plena realización.<br />
La Enciclopedia, <strong>de</strong> Di<strong>de</strong>rot y D'Alembert,<br />
y los escritos <strong>de</strong> Rousseau, Voltaire y Montesquieu<br />
difundieron el pensamiento ilustrado por Europa y<br />
América. En España la Ilustración estuvo representada<br />
por el pensamiento <strong>de</strong> Feijoo y Jovellanos<br />
y por las políticas <strong>de</strong>l rey Carlos III. En Hispanoamérica<br />
la Ilustración fue dada a conocer en las tertulias,<br />
los periódicos, los consulados <strong>de</strong> comercio<br />
y las socieda<strong>de</strong>s económicas <strong>de</strong> amigos <strong>de</strong>l país, y<br />
contribuyó a renovar la docencia en las universida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l Nuevo Mundo en el siglo XVIII. En fin, la<br />
Ilustración inspiró la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Estados<br />
Unidos, la Revolución Francesa, las Cortes <strong>de</strong> Cádiz<br />
y la emancipación <strong>de</strong> la América española.