la acción misionera con los pueblos indÃgenas en la prelatura de ...
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La acción <strong>misionera</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s Asambleas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pre<strong>la</strong>tura <strong>de</strong> Lábrea 107<br />
tuación es <strong>con</strong>traria a <strong>la</strong> sociedad nacional brasileña que no se preocupa<br />
<strong>de</strong> <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as 96 .<br />
*Que se les <strong>de</strong>vuelva a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as el <strong>de</strong>recho a <strong>la</strong> auto<strong>de</strong>terminación<br />
97 ya que son pueb<strong>los</strong> étnica y culturalm<strong>en</strong>te difer<strong>en</strong>ciados.<br />
*La sociedad <strong>en</strong>volv<strong>en</strong>te t<strong>en</strong>ga una nueva <strong>con</strong>ci<strong>en</strong>cia <strong>con</strong> re<strong>la</strong>ción<br />
a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as 98 , ya que <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, <strong>la</strong> sociedad que <strong>los</strong><br />
ro<strong>de</strong>a <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ra a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as como “bichos”, g<strong>en</strong>tuza que<br />
viv<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> selva y perezosos 99 .<br />
*Se apoye a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as <strong>en</strong> su lucha por <strong>la</strong> superviv<strong>en</strong>cia<br />
100 como pueb<strong>los</strong> difer<strong>en</strong>tes y difer<strong>en</strong>ciados <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura dominante.<br />
*Se promueva una verda<strong>de</strong>ra <strong>en</strong>carnación junto a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong><br />
indíg<strong>en</strong>as <strong>en</strong> <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> una comunión <strong>de</strong> vida y muerte 101 . Esta<br />
<strong>en</strong>carnación se traduce <strong>en</strong> que <strong>los</strong> misioneros viv<strong>en</strong> <strong>con</strong> <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong><br />
indíg<strong>en</strong>as para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r su mundo. Poco a poco <strong>los</strong> indios, movidos<br />
por <strong>la</strong> curiosidad, preguntan a <strong>los</strong> misioneros sobre el mundo <strong>de</strong><br />
<strong>los</strong> b<strong>la</strong>ncos. Es el mom<strong>en</strong>to que <strong>los</strong> misioneros ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>de</strong> explicar el<br />
mundo que ro<strong>de</strong>a a <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as, no para imponer <strong>la</strong> cultura<br />
dominante, sino para que <strong>la</strong> <strong>con</strong>ozcan y valoric<strong>en</strong> más su cultura indíg<strong>en</strong>a.<br />
96 Esta afirmación <strong>la</strong> ratifico <strong>con</strong> mi experi<strong>en</strong>cia personal <strong>de</strong> veinte años vivi<strong>en</strong>do <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
selva amazónica brasileña. Es más, <strong>los</strong> “b<strong>la</strong>ncos” –así l<strong>la</strong>man <strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as a <strong>los</strong> que no son<br />
indios- <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ran a <strong>los</strong> indíg<strong>en</strong>as como “bichos”, animales <strong>de</strong> <strong>la</strong> selva.<br />
97 Cf. I AGPL, I.2.2.A. Entiéndase por auto<strong>de</strong>terminación <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> ser libres e in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes<br />
<strong>de</strong> cualquier institución o individuos. Se trata <strong>de</strong> que cada pueblo indíg<strong>en</strong>a<br />
pueda <strong>de</strong>finir <strong>de</strong> manera autónoma <strong>los</strong> caminos y <strong>los</strong> medios para <strong>con</strong>struir su pres<strong>en</strong>te y su<br />
futuro como pueblo.<br />
98 Cf. I AGPL, I.2.2.A.<br />
99 Este trabajo <strong>de</strong> <strong>con</strong>ci<strong>en</strong>ciación <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad b<strong>la</strong>nca es muy difícil <strong>de</strong>bido a <strong>la</strong>s historias<br />
<strong>de</strong> masacres transmitidas <strong>de</strong> padres a hijos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> tiempos inmemoriales hasta épocas<br />
más reci<strong>en</strong>tes, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que murieron tanto indios como b<strong>la</strong>ncos.<br />
100 Cf. I AGPL, I.2.2.A.<br />
101 I<strong>de</strong>m.