Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe
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Estrategias Sí Poco No<br />
Estrategias indirectas<br />
Tablero de anécdotas<br />
¿El tablero generó mayor com<strong>un</strong>icación con las familias?<br />
Mensajes escritos<br />
¿Fueron efectivos los mensajes sobre su hijo o las invitaciones a <strong>un</strong> evento?<br />
Diario de actividades<br />
¿El diario permitió <strong>un</strong> intercambio con los padres y las madres sobre lo que su<br />
hijo hace y aprende o para proponerle alg<strong>un</strong>a actividad?<br />
Hoja de información básica<br />
¿La hoja con información básica para apoyar el desarrollo y aprendizaje de los<br />
niños ayudó a las familias?<br />
Dípticos, carteles o boletín<br />
¿El díptico, cartel o boletín sirvieron para informar a las familias, con lo que se<br />
obtuvo respuesta de ellas?<br />
Periódico mural<br />
¿El periódico mural permitió presentar información sobre el desarrollo de los<br />
niños y las actividades para apoyarlo en casa, entre otros, de modo que se<br />
generó interés en las familias?<br />
Periódico com<strong>un</strong>itario<br />
¿Los padres y las madres mostraron interés <strong>por</strong> el periódico com<strong>un</strong>itario, y<br />
participaron en su elaboración?<br />
GRACIAS<br />
Ambos instrumentos te permitirán darte cuenta qué estrategias fueron más útiles y cuáles no te f<strong>un</strong>cionaron,<br />
y así saber cuáles utilizar posteriormente.<br />
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